2. 公务员
  3. 阅读下列作品，分析：作品中蕴涵了哪些教育内容?请设计并画出一个与此教育内容相关的主题活动网，然后将其中的一个设想设计成一个具体的活动方案。 小猫盖的新房子 小猫要盖新房子了．朋友们都来帮忙。 “哼唷咳哟!”大象到树林里，运来一根又一

阅读下列作品，分析：作品中蕴涵了哪些教育内容?请设计并画出一个与此教育内容相关的主题活动网，然后将其中的一个设想设计成一个具体的活动方案。 小猫盖的新房子 小猫要盖新房子了．朋友们都来帮忙。 “哼唷咳哟!”大象到树林里，运来一根又一

admin2016-02-22  58
问题 阅读下列作品，分析：作品中蕴涵了哪些教育内容?请设计并画出一个与此教育内容相关的主题活动网，然后将其中的一个设想设计成一个具体的活动方案。
    小猫盖的新房子
    小猫要盖新房子了．朋友们都来帮忙。
    “哼唷咳哟!”大象到树林里，运来一根又一根圆木。
    “哧啦哧啦!”山羊和小花狗把圆木锯成一样厚的木板。
    “叮当叮当!”小熊和小公鸡，一会儿就用木板钉成了一座漂亮的小房子。
    汗水湿透了朋友们的衣衫，小花猫真感谢大家。他说：“等我把房子装饰好，请大家来做客。”
    小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸，屋里亮堂多了；小花猫给玻璃窗挂了一层鹅黄色窗
帘，屋里光线变得真柔和；小花猫在地上铺了花地毯，呀，走在上面真舒服。
    好多天过去了，朋友们问小花猫：“小花猫，今天可以到你家做客吗?”
    小花猫说：“不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。”
    又过了几天，朋友们又说：“小花猫，今天不下雨了，可以到你家做客吗?”
    小猫说：“不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的。”
    又过了几天，不下雨，也不刮风，太阳红红的，天气暖暖的，小猫说：“朋友们，请到我家来做客吧!”
    朋友们高兴极了，可是，大象想了想，却对朋友们说：“小猫家铺了地毯，我们带着干净鞋子去吧!”
    于是，有的夹着新鞋，有的包着刚刷过的干净鞋，笑嘻嘻地向小猫家走去。
    到了小猫家门口，大家都换上了自己带来的干净鞋，刚要进门，小猫却端来一盆水说：“穿鞋会踩坏地毯的。大家脱了鞋，洗洗脚再进去吧!”
    大象和小熊看看自己的脚，又看看那个小脸盆，摇了摇头：“算了，我们不进去了!”小山羊、小花狗、小公鸡见大象和小熊走了，说：“我们也不进去了!”
    从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。
选项
答案(1)教育内容分析 童话故事《小猫盖的新房子》主要的教育意义在于：告诉小朋友朋友之间要互相帮助，好东西要大家一起分享。太自私的人会失去好朋友。 (2)主题网(略) (3)活动设计(设计成语言活动方案、社会活动方案、艺术活动方案等都可以，内容需包括活动目标、活动准备及其活动过程。) 设计理念：现在的孩子都是独生子女，家人都把他们当成“小皇帝”“小公主”只要他们开口，大人们想尽办法给予满足。这样就使得孩子们养成了一些不好的坏脾气。如：小气、自私等。就如故事中的小猫，他的漂亮房子是通过大家的帮忙而盖成的。作为房子的主人应该热情地招待给他帮助的好朋友，而不是怕朋友们把自己的房子弄脏。更何况他的朋友们都是非常懂礼貌的。知道小猫怕他们弄脏房子，他们特地准备了新的、干净的鞋子。可小猫还是那么小气、自私，还要朋友们洗干净了脚，光着脚才能进他的房子。所以到后来。谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。 活动目标： 1．理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。 2．通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。 3．通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌的客人和热情招待朋友的小主人。 活动准备：课件、图片、情景表演所需的道具 活动过程： (一)大家一起盖房子 1．(出示小猫的新房子)小朋友你们看!这座房子漂亮吗?你们猜这是谁的新房子?(幼儿通过看新房子的外观猜出是小猫的新房子) 2．小猫有很多好朋友，他盖新房的时候，大家都来帮忙，你们看!他们是谁呢? 3．幼儿看课件。 提问： 1．谁来帮助小猫盖房子了?(大象、山羊、小狗、小熊、小公鸡) 2．大象帮小猫干什么了?(运木头) 3．山羊和小花狗在干什么?(把圆木锯成一样厚的木板) 4．小熊、小公鸡帮了什么忙?(用木板钉成了一座漂亮的小房子) 5．漂亮的房子终于盖好了，可大家都累得怎么样?(满头大汗、衣服湿透了)。 6．看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友。小猫开心吗? 7．小猫的新房子是大家共同努力盖成的，如果你是小猫的话，你会怎么做?(幼儿大胆讲述自己的想法) (二)小动物们来做客 小猫会怎么做呢?我们一起来听一听。教师讲故事小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸开始到最后。 1．好朋友想到小猫家做客，小猫是怎么样说的?(不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。) 2．过了几天，天没有下雨，小动物要到小猫家做客，小猫又是怎么说的?(不行，不行，你们没看见天正在刮风。你们来会把新房子弄脏的) 3．后来小猫请小动物来他家做客了吗?(请了)那为什么小动物都不愿进小猫的家玩? 4．现在这只小猫快乐吗? (三)小气的小花猫 1．你喜欢故事中的小猫吗?为什么? 2．你们觉得这是一只怎样的小猫?(小气、自私、不懂感恩的小猫) 3．如果你的好朋友想到你家来玩，你会怎么说?怎么做?
解析
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