“参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能：和方法等解决简单问题的数学活动经验”是小学数学课程( )方面的课程目标．

admin2019-01-23 68

问题 “参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能：和方法等解决简单问题的数学活动经验”是小学数学课程( )方面的课程目标．

选项 A、知识技能
B、数学思考
C、问题解决
D、情感态度

答案A

解析根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的表述，数学课程的“知识技能”目标包括：经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能；经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能；经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能；参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验．故本题选A．

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“参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能：和方法等解决简单问题的数学活动经验”是小学数学课程( )方面的课程目标．

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关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是()。

某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。

已知实数α在数轴上的位置如图所示，则化简的结果为()。

一段路程分成上坡、平路、下坡三段，各段路程长之比依次是1:2:3，某人走各段路所用时间之比依次是4:5:6，已知他上坡时速度为每小时3千米，路程全长50千米，问此人走完全程用了多少时间?

分析下题错误的原因，并说说自己的感想。例1：判断：直线比射线要长些。()[解]×[常见错误]√例2：在一条直线上有A、B、C三个点(如图)，那么这条直线上有()条线段，(

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已知定义在R上的奇函数f(x)，满足f(x－4)=－f(x)，且在区间[0，2]上是增函数，若方程f(x)=m(m>0)在区间[－8，8]上有四个不同的根x1、x2、x3、x4，求四数之和x1+x2+x3+x4。

甲、乙两人沿相同的路线由A地向B地匀速前进，A、B两地间的路程为20km，他们前进的路程为s(km)，甲出发t(h)时间后乙出发，甲、乙前进的路程与时间的函数图象如图所示，根据图象信息，下列说法正确的是()。

一5由对数定义可得

已知数列{an}中a1=3，a2=5，其前n项和满足Sn+Sn－2=2Sn－1+2n－1(n≥3)．证明：对任意的m∈(0，)，均存在n0∈N*，使得(2)中的Tn＞m成立．

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根据《中华人民共和国宪法》规定，具有监督宪法的实施职能的是（）。

当完全竞争厂商(并非整个行业)处于长期均衡时，()。

在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应采用的关系运算是(　　)。

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