简述马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。

admin2017-12-04 51

问题简述马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。

选项

答案马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点： (1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。 (2)人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。 (3)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。 (4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。 (5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。 (6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

解析

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教育法律救济的特征是什么?

__________是指教育法律规范在调整人们行为过程中所形成的权利与义务关系。

()是指教育法律关系的主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，通过裁决纠纷，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。

教师实施德育的原则有哪些?

德育过程是促进学生知、情、__________、行互动发展的过程。

下列选项中，属于我国中小学德育的内容的是()。

既要针对学生的年龄特点、个人特点和道德状况有针对性地实施德育，又要考虑教育的最佳时间和情境，灵活地提出各项教育要求，选用恰当的内容和方法，体现了德育的()。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

社会主义教育目的的理论基础是()。

汽车营销应制定出营销目标，选定目标市场，确定市场营销组合策略，并予以实施。()

下列可选项中，都是硬件的是____________。

对危重急性中毒者，治疗上应立即采取的措施是

招标投标争议行政诉讼的审理中，涉及国家秘密、个人隐私和法律另有规定的案件不应遵循的制度为(A)。

在工程施工阶段，项目监理机构在质量控制方面应实行监理工程师(　　)制度，从而做好协调工作。

分期实施的疏浚工程按()划分单位工程。

企业集团的职能机构包括()。

受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现()

已知若求矩阵B．

エレベーターが故障しているので、階段をご________ください。（利用）

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教育法律救济的特征是什么?

__________是指教育法律规范在调整人们行为过程中所形成的权利与义务关系。

()是指教育法律关系的主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，通过裁决纠纷，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。

教师实施德育的原则有哪些?

德育过程是促进学生知、情、__________、行互动发展的过程。

下列选项中，属于我国中小学德育的内容的是()。

既要针对学生的年龄特点、个人特点和道德状况有针对性地实施德育，又要考虑教育的最佳时间和情境，灵活地提出各项教育要求，选用恰当的内容和方法，体现了德育的()。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

社会主义教育目的的理论基础是()。

汽车营销应制定出营销目标，选定目标市场，确定市场营销组合策略，并予以实施。()

下列可选项中，都是硬件的是____________。

对危重急性中毒者，治疗上应立即采取的措施是

招标投标争议行政诉讼的审理中，涉及国家秘密、个人隐私和法律另有规定的案件不应遵循的制度为(A)。

在工程施工阶段，项目监理机构在质量控制方面应实行监理工程师( )制度，从而做好协调工作。

分期实施的疏浚工程按()划分单位工程。

企业集团的职能机构包括()。

受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现()

已知若求矩阵B．

エレベーターが故障しているので、階段をご________ください。（利用）

在工程施工阶段，项目监理机构在质量控制方面应实行监理工程师(　　)制度，从而做好协调工作。