首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。
下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。
admin
2017-11-14
81
问题
下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。
选项
A、有利于因材施教
B、有利于发展学生个性
C、不利于班级管理
D、不利于学生自主性的培养
答案
D
解析
分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学制的优点是能较好地照顾个别差异,重视学生的个别性;有利于因材施教;有利于发展学生的个性特点。其缺点是按能力和水平进行分组教学,容易忽视学生的发展性;分快慢班的形式对学生心理发展的负面影响较大;在分组教学的问题上,家长、学生、教师与学校的意见很难达成一致;学生的不断发展使得分组经常进行,难于管理。故ABC三项均正确,D项是班级授课制的缺点。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2Ajv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在那些方面?
在某次考试中共有12道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有一个是正确的。评分标准规定:“每题只选一项,答对得5分,不答或答错得0分。”某考生每道题都给出一个答案。已确定有9道题的答案是正确的,而其余题中,有一道题可判断出两个选项是错误的,有一道可判断出一
夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学.就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图象放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等.”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的.”逻辑不是别的东西,而是
有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下:[11.5,15.5)2[15.5,19.5)4[19.5,23.5)9[23.5,27.5)18[27.5,31.5)11[31.5,35.5)12[35.5.39.5)7[39.5
方式1.实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?方式2.班里有会弹钢琴的,会打拳击的会……(给出集合的并集的定义)方式3.前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢……分析三种引入方式的特点。
知足常乐①春去秋来,花开花落,岁月就这样流逝,不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋,有人喜欢享受当下,而我们应该做的是珍惜现在的一切,明白知足方能常乐。②不知足者常悲。有句俗语说得好:“人心不足蛇吞象。"蛇吞象,受苦的还是自己,就像人如果只看到自己没有的,那么只
根据弗洛伊德人格发展阶段论,()是生殖期开始的标志,此时个体生理发展趋于成熟。
根据埃里克森的理论,中学生人格发展的主要任务是()。
随机试题
实施经腹输卵管结扎术的合适时间是:
上下牙可起磨碎食物的结构是
能清肠疗痔,用于治疗痔疮肿痛、出血的药物是
下列不属于混凝土结构加固方法的是()。
程序教学的形式之一是斯金纳提出的()。
陈述性知识的表征方式是()
Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudent.【21】______alongreadingassignmentisgiv
Speakingtwolanguagesratherthanjustonehasobviouspracticalbenefitsinanincreasinglyglobalizedworld.Beingbilingua
Contrarytowhatmanypeoplethink,depressionisnotanormalpartofgrowingolder.Orisithardertotreatinolderpeople.【
A、Tryhardtoprotectwomen’srights.B、Educatementorespectwomenmore.C、Helpwomenacquiremoreprofessionalskills.D、Spen
最新回复
(
0
)