下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。

admin2017-11-14 67

问题下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。

选项 A、有利于因材施教
B、有利于发展学生个性
C、不利于班级管理
D、不利于学生自主性的培养

答案D

解析分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学制的优点是能较好地照顾个别差异，重视学生的个别性；有利于因材施教；有利于发展学生的个性特点。其缺点是按能力和水平进行分组教学，容易忽视学生的发展性；分快慢班的形式对学生心理发展的负面影响较大；在分组教学的问题上，家长、学生、教师与学校的意见很难达成一致；学生的不断发展使得分组经常进行，难于管理。故ABC三项均正确，D项是班级授课制的缺点。

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本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

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下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下：[11．5，15．5)2[15．5，19．5)4[19．5，23．5)9[23．5，27．5)18[27．5，31．5)11[31．5，35．5)12[35．5．39．5)7[39．5

国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型，请问探究型课堂有什么特点?

老师在讲解俗语的使用这一知识点时，为学生举了以下例子，让同学们找出下列各句中加点的歇后语使用错误的一项，学生应给出的答案是()。

根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是()。

Thesuggestionsputforwardbytheworkerstoimprovetheirworkingconditionswere______bythefactoryowner.

A、Shelikestoeatnuts.B、Sheisself-disciplined.C、Shebehavesbadlyatschool.D、Sheenjoysleavingherparentsinthedark.

面神经下列五条分支，哪条分支主管眼睑闭合

填制凭证时．正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，当然也可以为空。()

对发起设立的公司来说，发起人是公司的大股东。()

根据我国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地妇联组织中的儿童工作部门负责的工作对象的年龄段在(　　)岁。

ShegraduatedfromPekingUniversity,______shewenttoalargeforeign-fundedenterprise.

能直接与CPU交换信息的存储器是

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下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下：[11．5，15．5)2[15．5，19．5)4[19．5，23．5)9[23．5，27．5)18[27．5，31．5)11[31．5，35．5)12[35．5．39．5)7[39．5

国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型，请问探究型课堂有什么特点?

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根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是()。

Thesuggestionsputforwardbytheworkerstoimprovetheirworkingconditionswere______bythefactoryowner.

A、Shelikestoeatnuts.B、Sheisself-disciplined.C、Shebehavesbadlyatschool.D、Sheenjoysleavingherparentsinthedark.

面神经下列五条分支，哪条分支主管眼睑闭合

填制凭证时．正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，当然也可以为空。()

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根据我国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地妇联组织中的儿童工作部门负责的工作对象的年龄段在( )岁。

ShegraduatedfromPekingUniversity,______shewenttoalargeforeign-fundedenterprise.

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