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（2019年德州经开区）在学校教育实践中，我们不难发现，有的学生将自己学习成绩的好坏归因于自身具有的内部因素，有的学生则将其归因于难以预测的外部力量，如命运、运气、机遇等。学生的这种对影响自己学业成绩的因素的看法，在心理学上称为（ ）
（2019年德州经开区）在学校教育实践中，我们不难发现，有的学生将自己学习成绩的好坏归因于自身具有的内部因素，有的学生则将其归因于难以预测的外部力量，如命运、运气、机遇等。学生的这种对影响自己学业成绩的因素的看法，在心理学上称为（ ）
admin
2023-02-01
57
问题
（2019年德州经开区）在学校教育实践中，我们不难发现，有的学生将自己学习成绩的好坏归因于自身具有的内部因素，有的学生则将其归因于难以预测的外部力量，如命运、运气、机遇等。学生的这种对影响自己学业成绩的因素的看法，在心理学上称为（ ）
选项
A、动机归因
B、成就归因
C、失败归因
D、控制点
答案
D
解析
依据题干所述可知，学生是从内部因素和外部因素对成败进行归因的，这个维度在心理学中称为控制点维度。
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