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亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球,对功课关注不多,每期期末考试前几天才抓紧时间复习,所以考试成绩总是不好,他十分苦恼。 请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因,并提出对策。
亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球,对功课关注不多,每期期末考试前几天才抓紧时间复习,所以考试成绩总是不好,他十分苦恼。 请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因,并提出对策。
admin
2015-09-18
88
问题
亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球,对功课关注不多,每期期末考试前几天才抓紧时间复习,所以考试成绩总是不好,他十分苦恼。
请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因,并提出对策。
选项
答案
艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,呈现“先快后慢”的趋势。亮亮违背了遗忘规律,表现在只是上课时认真听讲,考试前临阵磨枪,而平时没有有效地复习,使知识牢固化。 对策:要运用遗忘规律,整个学习过程中都要注意复习。 1.组织有效的复习。 (1)及时与经常复习相结合; (2)正确分配复习时间,集中复习和分散复习相结合; (3)复习方式多样化,动员多种感官参与复习; (4)复习是注意排除前后材料的干扰; (5)复习时要对学过的知识进一步加工,使之条理化、系统化,形成知识网络。 2.适当的超额学习。最好的超额学习量是50%。 3.注意脑的健康和用脑卫生。
解析
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小学教育心理学
原教师资格
教师资格
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