在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务： (1)本课的教学目标是什么? (2)本课的教学重点和难点是什么? (3)在情景引入的时候，某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的

admin2016-06-03 84

问题在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：
(1)本课的教学目标是什么?
(2)本课的教学重点和难点是什么?
(3)在情景引入的时候，某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的加法，让学生讨论得出有理数加法的两个数的符号，这样做的意义是什么?

选项

答案(1)教学目标：通过实例，了解有理数的加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算．用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则，能运用有理数加法解决实际问题．渗透数形结合的思想，培养运用数形结合的方法解决问题的能力，感知数学知识来源于生活，用联系发展的观点看待事物，逐步树立辨证唯物主义观点． (2)教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算．教学难点：有理数加法中的异号两数进行加法运算． (3)这样做是为了让学生能直观感受到有理数的存在，通过贴近生活的实例进行讨论，得出结论会印象深刻，使学生对有理数的知识点掌握比较牢固．

解析

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数学学科知识与教学能力

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教师资格

李某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育的意见。这是公民依法行使()。

材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。(2)结合上述教学片段。谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。

政府在实施积极的财政政策中。通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为()。

在当前的经济生活中，我们已经很少看见人们排队购物的情景了。有人将其归功于市场经济．认为：“市场经济是通过价格上涨消除排队购物现象的。”试运用经济学常识分析这一看法的合理性。

在相似三角形的判定的复习课上，甲乙两位教师分别设计了如下的教学片段：(甲教师)问题引入：如图1，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的两个点，请你另添加一个条件，使△ABC∽△ADE，并说明添加条件的理由。预设学生回答

函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。

甲、乙、丙三人买书共花费96元钱，已知丙比甲多花16元，乙比甲多花8元，则甲、乙、丙三人花的钱的比是()。

开窍剂可用于治疗（　　）。

龟甲、鳖甲共同具有的功效是

人参主产于

工程项目目标体系的结构形式是()。

甲公司欠乙公司货款5万元到期未还。乙公司需付甲公司5万元加工费，但已过诉讼时效。下列有关甲、乙公司主张抵销的说法中，正确的有()。

在党的十八大报告中提出，全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须()。

当前，雾霾现象不断加重，多地出现重污染天气。为了保证中小学生的身体健康，某地教育部门决定出台在空气重污染的天气停课的规定。领导让你对此做一个方案，你会怎么做？

关于构件的描述，正确的是()。

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材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。(2)结合上述教学片段。谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。

政府在实施积极的财政政策中。通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为()。

在当前的经济生活中，我们已经很少看见人们排队购物的情景了。有人将其归功于市场经济．认为：“市场经济是通过价格上涨消除排队购物现象的。”试运用经济学常识分析这一看法的合理性。

在相似三角形的判定的复习课上，甲乙两位教师分别设计了如下的教学片段：(甲教师)问题引入：如图1，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的两个点，请你另添加一个条件，使△ABC∽△ADE，并说明添加条件的理由。预设学生回答

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甲、乙、丙三人买书共花费96元钱，已知丙比甲多花16元，乙比甲多花8元，则甲、乙、丙三人花的钱的比是()。

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