在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务： (1)本课的教学目标是什么? (2)本课的教学重点和难点是什么? (3)在情景引入的时候，某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的

admin2016-06-03 107

问题在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：
(1)本课的教学目标是什么?
(2)本课的教学重点和难点是什么?
(3)在情景引入的时候，某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的加法，让学生讨论得出有理数加法的两个数的符号，这样做的意义是什么?

选项

答案(1)教学目标：通过实例，了解有理数的加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算．用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则，能运用有理数加法解决实际问题．渗透数形结合的思想，培养运用数形结合的方法解决问题的能力，感知数学知识来源于生活，用联系发展的观点看待事物，逐步树立辨证唯物主义观点． (2)教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算．教学难点：有理数加法中的异号两数进行加法运算． (3)这样做是为了让学生能直观感受到有理数的存在，通过贴近生活的实例进行讨论，得出结论会印象深刻，使学生对有理数的知识点掌握比较牢固．

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2Utv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是()。

阅读下面的漫画，回答问题：从哲学角度看，判断漫画中“真假记者”的依据主要在于()。①是否坚持一切从实际出发的原则②是否看到事物发展的趋势③是否回避矛盾，掩盖事实真相④是否注重处理好部分与整体的关系

教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是()。

根据我国宪法规定，既是公民权利又是公民义务的是()。

设Q(x)=x3+px+q，且α，β满足方程组．写出以α3和β3为根的一元二次方程．

设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组。(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组PX=0的解空间的维数是多少？

下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

关于直肠癌，哪项是错误的

下列关于会计政策、会计估计及其变更的表述中，正确的有()。

导游服务在旅游接待服务中的纽带作用表现在()。

某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是_________。

运用实际锻炼法要求以理服人、以情动人、情理交融。()

简述芭蕾舞剧《天鹅湖》及舞蹈特征。

邓小平提出建设有中国特色社会主义的命题是在党的()