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张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。”紧接着,张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )。
张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。”紧接着,张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )。
admin
2021-03-09
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问题
张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。”紧接着,张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )。
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
B
解析
前运算阶段(2~7岁)的儿童思维表现出以下特征:①泛灵性。儿童还不能很好地把自己和外部世界区分开,认为外界的一切事物都有生命。②思维的不可逆性。这一阶段的儿童的认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的思维运算,他们的思维只能前推,不能后推。③自我中心。自我中心指儿童不能从对方的角度考虑问题,以为每个人看到的世界都如他自己所看到的一样。④思维不具有守恒性。题干所述现象体现铭铭的思维不具备不可逆性,属于前运算阶段。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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