恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，有效促进儿童身心发展，是依据身心发展的

admin2020-05-19 93

问题恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，有效促进儿童身心发展，是依据身心发展的

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、差异性
D、不均衡性

答案D

解析本题旨在考查考生对人的身心发展特点及其对教育的制约的掌握情况，涉及“教育学原理”部分“人的身心发展特点及其对教育的制约”的内容，要求考生理解人的身心发展不均衡性特点及其对教育的制约。不均衡性特点指不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不均衡的，发展的关键期是在条件适宜情况下，儿童发展最佳、较快的时期。因此，本题的答案为D。

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教育学311

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恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，有效促进儿童身心发展，是依据身心发展的

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简述古埃及学校教育的类型和基本特征。

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简述教学过程的本质。

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从教育适应自然的理论出发，在教育史上初次提出量力性原则的欧洲近代教育家是()。

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Beforethe20thcenturythehorseprovideddaytodaytransportaitionintheUnitedStates.Trainswereusedonlyforlongdista

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