谈谈你对积极师生关系的理解，并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。

admin2017-10-22 66

问题谈谈你对积极师生关系的理解，并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。

选项

答案(1)师生关系是影响教育教学效果的重要因素。建立良好的师生关系既有利于促进教育教学活动顺利进行，又有利于学生的健康成长。理想的师生关系具有如下特点：①尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖．而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。②民主平等。教师与学生在教育过程中处于不同的地位，承担着不同的角色，但是双方有着共同的目标和利益．相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教学的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性，把学生当作学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格。③教学相长。在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学，教师与学生是相互促进的，“学然后知不足。教然后知困”。教师在教的过程中，促使自己不断学习，不断进步。同时，在教育过程中，虚心的教师也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。④心理相容。心理相容指的是学生与教师之间在心理上协调一致．在教学实施过程中表现出来的师生之间关系密切、感情融洽，平等合作的和谐人际关系。 (2)教师可以从以下几点来建立良好的师生关系： ①树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。 ⑦了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。 ③善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。 ④善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。 ⑤正确处理师生矛盾，正视自身问题，满足学生正当需求。

解析

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谈谈你对积极师生关系的理解，并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。

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认知一结构学习论在教学中主张()。

教师进修提高工作的内容一般不包括()。

某教师在教授新课之前让学生复习上节课学的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天要学的生字“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了()原则来进行教学。

下列属于学习迁移客观影响因素的是()。

学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于()。

下列表述中，能够体现教师劳动具有专业性特点的是()。

影响迁移的因素有()。

小明想认真完成作业，但又很想打游戏，他此时的动机斗争是()。

奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是()。

心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是()。

怒则（　　）。悲则（　　）。

在证券组合管理中，投资目标是指投资者在承担一定风险的前提下，期望获得的投资收益率。()

物业管理是由业主通过()物业服务企业的方式来实现的活动。

在快速疾走的信息时代，我们不缺乏速度，但泛着智慧之光的才具长久魅力。文化不是流行，是是传承；科学家不是过客，是恒星是路灯。填入划横线部分最恰当的一项是：

市政府办公室更改电话号，可用(　)公布周知。

对外工作

关于光纤，下列描述错误的是()。

GenocideManypeoplefeelthathumanbeingsareresponsibleforthedisappearanceofsomeotheranimalspecies.Whilewemay

A(11)physician,whowaslyingonhisdeathbed,wassurroundedbyseveralfellowphysicians,whowereweepingathisloss.

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怒则（ ）。悲则（ ）。

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GenocideManypeoplefeelthathumanbeingsareresponsibleforthedisappearanceofsomeotheranimalspecies.Whilewemay

A(11)physician,whowaslyingonhisdeathbed,wassurroundedbyseveralfellowphysicians,whowereweepingathisloss.

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