我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，尤其是我的数学成绩不好。但上个学期经过一段时间的努力，我在考试中得了A，我非常高兴。可是数学老师看到我的成绩后却说：“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了。” 　　请根据新课程的要求，谈谈现在我国的评价制度存在

admin2015-09-28 80

问题我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，尤其是我的数学成绩不好。但上个学期经过一段时间的努力，我在考试中得了A，我非常高兴。可是数学老师看到我的成绩后却说：“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了。”
　　请根据新课程的要求，谈谈现在我国的评价制度存在的不足。(烟台芝罘)

选项

答案新课程改革的一个目标就是建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。案例中教师的做法却很明显地不符合新课程所倡导的教育评价理念。首先，案例中的学生由于数学成绩不好，就被当作班里的“待优牛”。这体现了在教学中只注重学生的学习成绩，将学习成绩作为评价学生的唯一标准，而忽略了学生其他方面的发展。其次，数学老师在学生取得好成绩之后说“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了”。这些讽刺的言语忽视了学生是发展中的主体这一事实，只看到了学生之前的学习状况，而没有正确认识到学生是在一直进步发展的，打消了学生学习的积极性，教师应对学生的进步给予正面的表扬和评价，这样才能激起学生进一步学习的兴趣和激情。案例中的这些做法都是与新课程倡导的教育评价理念相违背的。

解析

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