数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

admin2018-03-29 72

问题数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．
以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

选项

答案在导入部分，通过数学史中毕达哥拉斯在朋友家做客，发现地板中三角形的三边关系这一情境来导入新课，让学生感受数学文化；在新课讲授阶段，通过运用赵爽弦图对勾股定理进行证明，由求边的关系转化到求面积关系，这其中渗透了转化的数学思想，在用面积证明勾股定理的过程中，通过移、补、凑、合，使得面积不变，向学生展示割补原理并渗透数形结合的数学思想；在巩固练习阶段，通过运用勾股定理解决实际问题，培养学生的应用意识；在小结阶段，让学生寻找有关勾股定理的资料，并对相关问题进行探究，进一步培养学生的探究精神．

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

数学学科知识与教学能力

教师资格

下列各项个人所得，不应缴纳个人所得税的是()。

设函数，则f’(x)的零点个数为()．

函数的图象与x轴交点的个数是()。

二元多项式f(x1，x2)，如果将x1，x2对换后，有f(x1，x2)=f(x2，x1)，则称f(x1，x2)为二元对称多项式。下列是二元对称多项式的是()。

二次型f(χ1，χ2，χ3)＝χ12＋2χ1χ3＋2χ2χ3的矩阵为()。

设二次型f(x1，x2，x3)=2x12+3x22+3x32+2ax2x3正定，则实数a的取值应满足()。

IMViC实验常用于鉴别()

根据我国工程建设特点，通常投标人应完全承担的风险是()。

论民事法律行为的有效条件及其制度功能。[广西民大2020年研]

全面依法治国的基本格局包括

MissRogerstaughtphysics(物理)inaNewYorkschool.Lastmonthshewasteachingtooneofherclassesaboutsound(声音)."Now,

Outside,theraincontinuedtorundownthescreenedwindowsofMrs.Sennett’slittleCapeCodcottage.Thelongweedsandgrass

A、Storedoilshouldbesoldsoontosupportitsprice.B、Norestraintinpurchaseledtoitslowerprice.C、Oilcouldbestored

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