根据福勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。 (1)“学生喜欢我吗?” (2)“备课是否充分?” (3)“怎样上好每堂课? ” (4)“如何安排教学时间?”

admin2020-11-21 83

问题根据福勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。
(1)“学生喜欢我吗?”
(2)“备课是否充分?”
(3)“怎样上好每堂课? ”
(4)“如何安排教学时间?”

选项 A、(1)(2)(3)
B、(1)(2)(4)
C、(2)(3)(4)
D、(1)(3)(4)

答案C

解析本题考查教师专业发展的阶段。“关注情境阶段”的特征是教师关注教学工作，(1)属于关注生存阶段，(2)、(3)、(4)属于关注情境阶段。故本题选C。

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根据福勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。 (1)“学生喜欢我吗?” (2)“备课是否充分?” (3)“怎样上好每堂课? ” (4)“如何安排教学时间?”

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在凯洛夫影响下，我国教师把课堂教学分为哪五个环节?

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根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是()

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对于一个大型的设备工程项目，设备的计算、制造、安装、调试等各阶段出现的质量问题可能会有上千个之多，应根据其(　　)。

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Parentsoftenfacedthe______betweendoingwhattheyfeltwasgoodforthedevelopmentofthechildandwhattheycouldstandb

根据福勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。 (1)“学生喜欢我吗?” (2)“备课是否充分?” (3)“怎样上好每堂课? ” (4)“如何安排教学时间?”

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