阅读下面地理课《岩石圈的物质循环》板书，回答问题。请列举地理课板书设计时需要注意的要点。

admin2016-03-23 70

问题阅读下面地理课《岩石圈的物质循环》板书，回答问题。

请列举地理课板书设计时需要注意的要点。

选项

答案①地理板书反映课堂教学内容和思路，因此要做到简明扼要，纲目层次清楚，内容准确无误，形式结构合理，文字工整流畅，图像符号清晰美观，布局匀称得体，大小、颜色适度(适当用点彩色粉笔书写)。 ②地理板书的内容要具有科学性，即板书的文字表达要准确无误，板书中所运用的文字、图表所表达的地理知识必须是正确的。 ③由于板书空间有限，时间有限，一定要在有限空间范围里表述出地理教学的重要内容和关键内容，以引起学生的注意。 ④好的板书使学生产生一种羡慕的情感，从而激发起模仿、学习的欲望，还可以展现教师严谨的、认真的、有创造性的教学态度和能力。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读下面地理课《岩石圈的物质循环》板书，回答问题。请列举地理课板书设计时需要注意的要点。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是()。

下面是一位教师在“种子的萌发”一节课时设计的“探究临时装片制作的基本方法，初步认识植物细胞”的教学活动。要求：写出该教学设计的教学目标。

人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb(抗体)与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是()。

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()。

材料：教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：知识与技能：(1)说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。(2)能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。(3)能解

人和动物有四种基本组织，其中细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能的是()。

高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。图8为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图．箭头所指为水流方向。问题：为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用法，分别统计的种群密度。

简述讲解“近百多年来全球年平均气温变化图”(下图)的教学要点。

社会资本再生产的核心问题是社会总产品的()

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

下列不属于银屑病的临床分型的是

坝体边坡线放样中，各个断面上料桩的标定通常采用()。

甲与乙签订一份货款为人民币50万元的买卖合同，并依约定交付给乙定金人民币15万元。后乙违约没有履行该合同。乙应返还给甲人民币()。

资本主义经济管理和社会主义经济管理都具有二重性。()

下列不属于选官制度的是()。

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地理学科知识与教学能力

教师资格

下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是()。

下面是一位教师在“种子的萌发”一节课时设计的“探究临时装片制作的基本方法，初步认识植物细胞”的教学活动。要求：写出该教学设计的教学目标。

人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb(抗体)与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是()。

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()。

材料：教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：知识与技能：(1)说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。(2)能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。(3)能解

人和动物有四种基本组织，其中细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能的是()。

高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。图8为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图．箭头所指为水流方向。问题：为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用________法，分别统计________的种群密度。

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社会资本再生产的核心问题是社会总产品的()

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

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坝体边坡线放样中，各个断面上料桩的标定通常采用()。

甲与乙签订一份货款为人民币50万元的买卖合同，并依约定交付给乙定金人民币15万元。后乙违约没有履行该合同。乙应返还给甲人民币()。

资本主义经济管理和社会主义经济管理都具有二重性。()

下列不属于选官制度的是()。

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高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。图8为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图．箭头所指为水流方向。问题：为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用法，分别统计的种群密度。