蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( )。

admin2019-07-31 88

问题蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F₁，则A基因的频率和F₁中Aa基因型的频率分别是( )。

选项 A、30％，21％
B、30％，42％
C、70％．2l％
D、70％，42％

答案D

解析亲本中AA占55％，aa占15％，所以Aa占30％。蜗牛间自由交配，用哈代一温伯格定律计算可得到A基因频率为70％，a基因频率为30％，则F₁ 中Aa‰的基因型频率为2×70％×30％=42％，故本题选D

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蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( )。

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在队列练习中，学生左右并列成一直线，叫()。

关节囊纤维层的厚薄与关节的运动幅度及负重大小有关。下列说法正确的一项是()。

阅读下列材料，按答题参考格式设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重难点、教学方法和组织形式。高一(2)班学生40人，学习内容是“原地跳起单手肩上投篮”；教学条件：篮球场地2块，篮球20个。

诱发运动性猝死的主要病症是()。

人体久蹲突然起立，发生头晕、眼前发黑、面色苍白是因为()。

请阐述如何开展好校园足球活动。

编写体育与健康教科书应注意，科学性，实用性，可续性，发展性，。

材料：初中音乐鉴赏过程中，很多教师都重视在曲式结构以及体裁的讨论教学环节上，很少像小学的音乐课堂中重视听和音乐活动的部分。问题：就音乐的听觉特性和实践性谈谈你的看法。

下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是()。

腘窝内位置最浅的结构是()

患者女，50岁。黄疸，B超显示：肝内胆管直径约lcm。应进一步选择的检查是

男，58岁。右侧肢体偏瘫伴失语、面肌麻痹6小时，CT平扫示颅脑未见异常。预计多长时间后，该病例CT平扫会出现典型低密度

男，26岁，反复上腹痛4年，常于秋、冬换季时加重，饥饿时加重，餐后可缓解。为明确诊断，应首先选择的检查是

根据我国刑法规定，缓刑的适用条件是()。

商品房分摊的共有建筑面积为共有产权。()

对于农民工进城务工，有人认为可以带动经济发展，但也有人认为家庭教育的长期缺失，会影响其子女的教育，得不偿失。对此，你怎么看?

法律方法是人们按照法治的要求思考、分析和解决法律问题的方法。我们要培养法治思维，必须掌握法律方法。掌握正确的法律方法在于()

网络需求分析包括网络总体需求分析、综合布线需求分析、网络可用性与可靠性分析、网络安全性需求分析，此外还需要进行()。

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( )。

生物学科知识与教学能力

教师资格

在队列练习中，学生左右并列成一直线，叫()。

关节囊纤维层的厚薄与关节的运动幅度及负重大小有关。下列说法正确的一项是()。

阅读下列材料，按答题参考格式设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重难点、教学方法和组织形式。高一(2)班学生40人，学习内容是“原地跳起单手肩上投篮”；教学条件：篮球场地2块，篮球20个。

诱发运动性猝死的主要病症是()。

人体久蹲突然起立，发生头晕、眼前发黑、面色苍白是因为()。

请阐述如何开展好校园足球活动。

编写体育与健康教科书应注意________，科学性，实用性，可续性，发展性，________。

材料：初中音乐鉴赏过程中，很多教师都重视在曲式结构以及体裁的讨论教学环节上，很少像小学的音乐课堂中重视听和音乐活动的部分。问题：就音乐的听觉特性和实践性谈谈你的看法。

下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是()。

腘窝内位置最浅的结构是()

患者女，50岁。黄疸，B超显示：肝内胆管直径约lcm。应进一步选择的检查是

男，58岁。右侧肢体偏瘫伴失语、面肌麻痹6小时，CT平扫示颅脑未见异常。预计多长时间后，该病例CT平扫会出现典型低密度

男，26岁，反复上腹痛4年，常于秋、冬换季时加重，饥饿时加重，餐后可缓解。为明确诊断，应首先选择的检查是

根据我国刑法规定，缓刑的适用条件是()。

商品房分摊的共有建筑面积为共有产权。()

对于农民工进城务工，有人认为可以带动经济发展，但也有人认为家庭教育的长期缺失，会影响其子女的教育，得不偿失。对此，你怎么看?

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编写体育与健康教科书应注意，科学性，实用性，可续性，发展性，。