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请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。 A:Where is my cat? B:Is it in the living room? A:No.it isn’t. B:Is it in the study? A:No.i
请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。 A:Where is my cat? B:Is it in the living room? A:No.it isn’t. B:Is it in the study? A:No.i
admin
2021-09-03
30
问题
请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。
A:Where is my cat?
B:Is it in the living room?
A:No.it isn’t.
B:Is it in the study?
A:No.it isn’t.
B:Look ! It’s in the kitchen.
选项
答案
(1)知识目标 ①让学生复习五个表示房间的词汇:livingroom,study,kitchen,bathroom,bedroom; ②能初步运用句型“Is it in the…Yes,it is./No,it isn’t.”进行交际,能替换重点词组进行对话练习; ③能够在实际的情境中运用。 (2)能力目标 ①学生能用英语句子来描述物品的所在位置; ②使学生掌握本课新句型,并鼓励学生在日常生活中加以运用。 (3)情感目标 培养学生热爱生活的美好情感。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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