2. 职业资格
  3. 请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。 A：Where is my cat? B：Is it in the living room? A：No．it isn’t． B：Is it in the study? A：No．i

请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。 A：Where is my cat? B：Is it in the living room? A：No．it isn’t． B：Is it in the study? A：No．i

admin2021-09-03  36
问题 请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。
  A：Where is my cat?
  B：Is it in the living room?
  A：No．it isn’t．
  B：Is it in the study?
  A：No．it isn’t．
  B：Look ! It’s in the kitchen．
选项
答案(1)知识目标 ①让学生复习五个表示房间的词汇：livingroom，study，kitchen，bathroom，bedroom； ②能初步运用句型“Is it in the…Yes，it is．／No，it isn’t．”进行交际，能替换重点词组进行对话练习； ③能够在实际的情境中运用。 (2)能力目标 ①学生能用英语句子来描述物品的所在位置； ②使学生掌握本课新句型，并鼓励学生在日常生活中加以运用。 (3)情感目标 培养学生热爱生活的美好情感。
解析
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