请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。 A：Where is my cat? B：Is it in the living room? A：No．it isn’t． B：Is it in the study? A：No．i

admin2021-09-03 33

问题请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。
  A：Where is my cat?
  B：Is it in the living room?
  A：No．it isn’t．
  B：Is it in the study?
  A：No．it isn’t．
  B：Look ! It’s in the kitchen．

选项

答案(1)知识目标 ①让学生复习五个表示房间的词汇：livingroom，study，kitchen，bathroom，bedroom； ②能初步运用句型“Is it in the…Yes，it is．／No，it isn’t．”进行交际，能替换重点词组进行对话练习； ③能够在实际的情境中运用。 (2)能力目标 ①学生能用英语句子来描述物品的所在位置； ②使学生掌握本课新句型，并鼓励学生在日常生活中加以运用。 (3)情感目标培养学生热爱生活的美好情感。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请从知识、能力、情感三方面给下列语言材料设计教学目标。 A：Where is my cat? B：Is it in the living room? A：No．it isn’t． B：Is it in the study? A：No．i

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