首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教师专业发展的核心是( )。
教师专业发展的核心是( )。
admin
2020-09-30
29
问题
教师专业发展的核心是( )。
选项
A、教师个体的专业发展
B、教师群体的专业发展
C、教师能力的专业发展
D、教师专业知识的发展
答案
A
解析
教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3Pyv777K
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格分类
0
中学综合素质
教师资格
相关试题推荐
教育目的为教育对象指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。这体现了教育目的的()。
刘畅认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为,契约可根据需要而改变,使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论,该生的道德判断处于()。
小红与其他三名同学组成了英语学习小组,他们在小组或团队中,通过任务分解、责任分工、协同互助以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。
某中学数学老师将《一元一次不等式》一课的部分教学目标设定为“通过创设问题情境和实验探究活动,积极引导学生参与数学活动,提高学习数学的兴趣,增进学习数学的信心,体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性”。该教学目标属于三维目标中的()目标。
小学教师经常采用直观形象方式进行教学,中学教师经常进行抽象讲解。这遵循的是个体身心发展的()。
张老师帮助一位学生矫正口吃,先训练他说话前消除紧张心理,然后不断对他的进步予以肯定,学生克服紧张后,张老师再帮助他说出一个字,一个词,最后连贯成一句话。这是()。
心理教师通过让患有强迫症的王同学采取“顺其自然、为所当为”的态度治疗王同学的强迫症状的方法是()。
材料:某高中教师孙老师在谈到数学教学经验时指出:第一,通过各种方法,如开展问题研究、练习写论文等方法培养学生的学习能力,发展和完善智力素质。第二,重视基本知识的传授,加强基本概念的教学和基本技能的训练。同时,通过灵活多样的例子加深学生对基本原理的理解
“学生如同泥巴,能否成型依赖于老师的塑造”的说法忽视了学生的()。
下列关于遗传素质对个体发展的影响,说法错误的是()。
随机试题
Weareallnaturallyattractedtopeoplewithidea,beliefsandinterestslikeourown.Similarly,wefeelcomfortablewithpeop
患者,男,30岁。因反复上腹痛半年,加重伴呕血、黑便两天入院。既往有长期饮酒史。查体:体温37.2C,脉搏100次/分,呼吸24次/分,血压90/60mmHg,贫血貌,腹平软,上腹部压痛,无反跳痛,肝脾不大,移动性浊音阴性,肠鸣音4~6次/分。血白细胞10
下列除哪项外,均是舌颤动的病因()
急性化脓性腹膜炎最主要的临床表现是
小胃癌的直径小于
关于招标分部分项工程量清单的项目特征描述,应遵循的编制原则有()。【2016年真题】
一个苹果,我们不仅知道苹果的形状、颜色和离我们的距离,而且能感受苹果是酸甜的等等,这是对苹果的()。
我国对非公有制经济政策是()。
Whattypeofeventisthespeakerdiscussing?
Ifyou________stopsmoking,youcanonlyexpecttohaveabadcough.
最新回复
(
0
)