2. 职业资格
  3. 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁’学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是( )。

在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁’学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是( )。

admin2018-08-22  40
问题 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁’学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是(  )。
选项 A、自评
B、互评
C、他评
D、定量测评
答案C
解析 教学活动中的评价方式主要有形成性评价和终结性评价、定性述评和定量测评、自评、互评和他评这几种形式。教师记下评语是进行他评的有效形式。
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