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教师资格-音乐学科知识与教学能力
下列作品是由海顿创作的是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
58
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下面谱例中的旋律出自哪位作曲家的作品?( )
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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法国作曲家奥涅格的管弦乐曲《太平洋231》描绘的音乐形象是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下面乐谱所显示的音乐主题选自( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下图中乐器演奏的组合形式是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下面旋律使用的发展技术( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下面谱例的调式是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下面旋律片段的体裁是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下面谱例是戏曲音乐中的哪种板式?( )
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下列由谷建芬创作的歌曲是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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创作于1950年的钢琴组曲《乡土节令诗》的作者是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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学堂乐歌《体操一兵操》的曲作者是( )。
音乐学科知识与教学能力
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admin
2015-7-28
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下面谱例为古琴曲《流水》的片段，其中音符上方的圆圈符号为( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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下面谱例中句幅依次递减的手法在我国民间音乐中被称为( )。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
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2015-7-28
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现存最具有代表性的宋代作品之一《白石道人歌曲》的作者是( )。
音乐学科知识与教学能力
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2015-7-28
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依据《义务教育初中音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析下面初中八年级竖笛演奏与编创教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《古典吹韵》 【教学内容】竖笛演奏与编创 【主要目标】 1．激发学生对原始音
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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案例：在介绍黄豆豆的独舞《醉鼓》时，王老师发现后排的一个男生在发呆走神，心不在焉。而当播放《醉鼓》视频进行欣赏时，他又在后面装模作样地模仿片中的舞蹈动作，引得周围同学一片哄笑。于是王老师将他叫到前面来，对他进行了批评教育，并让他在第一排空位处坐下听课直至下
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按下列要求进行教学设计。 教学对象：八年级 教学内容：演唱教学《黄河船夫曲》 要求： (1)设定教学目标。 (2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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分析下面的谱例。 要求： 说明低声部材料的特点。
音乐学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-7-28
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