2. 职业资格
  3. 教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出： 课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测

教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出： 课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测

admin2015-04-20  68
问题 教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：
课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式．以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
根据材料，简要回答下列问题：
简述过程评价和结果评价的基本含义。
选项
答案过程评价就是在事物的发生过程中，利用评价工具对其作出的评价；结果评价就是在事物发生后，利用评价工具对其结果进行的评价。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3aWv777K
本试题收录于： 化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)