首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
比较正强化、负强化、惩罚与奖励之间的异同。
比较正强化、负强化、惩罚与奖励之间的异同。
admin
2018-06-26
73
问题
比较正强化、负强化、惩罚与奖励之间的异同。
选项
答案
斯金纳强调强化的概念。强化是指增强反应率的效果,根据强化的目的和性质将强化划分为正强化与负强化(或称为积极强化与消极强化),正强化是通过呈现令人愉快的刺激来增加行为反应频率的过程,其中令人愉快的刺激包括给予奖励、表扬等;而负强化则是指通过消除厌恶刺激来增加反应频率的过程。不论是呈现令人愉快的刺激还是令人厌恶的刺激(即强化物),强化的结果是反应频率的增加。 惩罚是给予反应者厌恶刺激或消除愉悦刺激,以降低行为发生频率的过程。惩罚的目的是为 了降低行为发生的频率,其结果会导致行为频率在短期内降低。 由此可见,正强化和负强化都会导致行为频率的变化,不同的是,二者使用的手段不同,正强化是给予愉悦刺激,而负强化则是消除厌恶刺激。奖励是正强化物的一种;惩罚是强化的对立,目的是降低行为的发生率,手段可以是给予厌恶刺激或消除愉悦刺激。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3h0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫()【西南大学2014】
WAIS—R中对诊断注意障碍最有效的分测验是()【江西师范大学2014】
班杜拉社会学习理论的主要观点是什么?请结合班杜拉的观点分析大众媒体对儿童青少年发展的影响以及如何应对。【江西师范大学2014】
强调心理和行为的整体性是()心理学的主要特点【西南大学2014】
阜南的智力层次结构理论是以()理论为基础的。
某公司规定员工每天只要按质按量完成工作就能下班,该公司的所采取的弹性工作制是()。
图式的作用主要体现在阅读理解的()水平。
皮亚杰的感知运动阶段分为6个时期,其中客体永久性图式真正开始发展是在()
教育心理学的研究任务是什么?
简述教育心理学的发展概况。
随机试题
下列传染病属于强制管理的是()
下列关于青蒿素的叙述不正确的是
抗体形成细胞试验是用于检测机体的
A.内关B.申脉C.外关D.照海E.列缺
建设工程设计阶段进行控制的任务包括( )。
我国从()开始引进和推广全面质量管理方法。
人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来,但红细胞和白细胞结构与功能不同其根本原因是()。
Theconceptofpersonalchoiceinrelationtohealthbehaviorsisanimportantone.Anestimated90percentofallillnessmayb
ReinventingtheTableAnearthscientisthasrejiggedtheperiodictabletomakechemistrysimplertoteachtostudents.
以下叙述中错误的是
最新回复
(
0
)