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一位语文教师在给学生上《梅花》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住王安石是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。请从教育观方
一位语文教师在给学生上《梅花》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住王安石是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。请从教育观方
admin
2020-01-13
41
问题
一位语文教师在给学生上《梅花》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住王安石是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。请从教育观方面谈谈你对上述案例的看法。
选项
答案
案例中教师漠视、嘲讽学生的提问,按照填鸭式的、“满堂灌”的教学方式进行教学,不注重学生参与,是典型的应试教育思想,极大地挫伤了学生的学习积极性。现代教育观强调教师的主导作用、学生的主体地位,教师应当以平等的身份参与学生的学习活动,在课堂上为全体学生营造一个接纳的、支持性的、宽容的课堂氛围。只有这样,才能充分调动学生的学习积极性,从而收到良好的教学效果。
解析
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