2. 公务员
  3. 在某教师设计的“一次函数的图象和性质”的教学目标中，“在一次函数图象及性质的探究过程中，养成联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的习惯”属于以下四个方面中的( )。

在某教师设计的“一次函数的图象和性质”的教学目标中，“在一次函数图象及性质的探究过程中，养成联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的习惯”属于以下四个方面中的( )。

admin2017-12-17  52
问题 在某教师设计的“一次函数的图象和性质”的教学目标中，“在一次函数图象及性质的探究过程中，养成联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的习惯”属于以下四个方面中的(  )。
选项 A、知识技能
B、数学思考
C、问题解决
D、情感态度
答案D
解析 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中，课程目标的总目标中关于“情感态度”方面的阐述是：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；体会数学的特点，了解数学的价值；养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯，形成实事求是的科学态度。
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