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某教师上作文课时，将一个盛着大半杯水的杯子放在桌子上，然后滴了一小滴红墨水到水杯里，杯子里的水依然清澈。然后这位老师又滴了一滴红墨水进去，杯子里的水似乎变红了。随着往杯子里滴的红墨水的数量增多，杯子里的水越来越红。在这个过程中，老师没有给学生们任何提示，最
某教师上作文课时，将一个盛着大半杯水的杯子放在桌子上，然后滴了一小滴红墨水到水杯里，杯子里的水依然清澈。然后这位老师又滴了一滴红墨水进去，杯子里的水似乎变红了。随着往杯子里滴的红墨水的数量增多，杯子里的水越来越红。在这个过程中，老师没有给学生们任何提示，最
admin
2016-06-16
38
问题
某教师上作文课时，将一个盛着大半杯水的杯子放在桌子上，然后滴了一小滴红墨水到水杯里，杯子里的水依然清澈。然后这位老师又滴了一滴红墨水进去，杯子里的水似乎变红了。随着往杯子里滴的红墨水的数量增多，杯子里的水越来越红。在这个过程中，老师没有给学生们任何提示，最后要求学生据此作文。对这一情境创设方式的理解正确的是( )。
选项
A、形象的直观
B、新奇的游戏
C、模拟的行为
D、真实的事物
答案
C
解析
该情境创设的方式属于设计模拟情境来教学，故本题选C。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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