2. 职业资格
  3. 在《抒情与写意——文人画》一课的教学目标中，“对比弘仁、龚贤、石涛和朱耷的作品，体会文人画在造型、色彩方面的形式特征”有利于培养学生的( )素养。

在《抒情与写意——文人画》一课的教学目标中，“对比弘仁、龚贤、石涛和朱耷的作品，体会文人画在造型、色彩方面的形式特征”有利于培养学生的( )素养。

admin2023-02-13  50
问题 在《抒情与写意——文人画》一课的教学目标中，“对比弘仁、龚贤、石涛和朱耷的作品，体会文人画在造型、色彩方面的形式特征”有利于培养学生的(        )素养。
选项 A、“美术表现”
B、“图像识读”
C、“创意实践”
D、“文化理解”
答案B
解析 《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》学科核心素养指出，“图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。通过本课程的学习，学生能以联系、比较的方法进行整体观看，感受图像的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征；以搜索、阅读、思考和讨论等方式，识别与解读图像的内涵和意义；从形态、材料、技法、风格及发展脉络等方面识别图像的类别；知道图像在学习、生活和工作中的作用与价值，辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息”。题干中提到“对比”作品，体会“形式特征”，符合“图像识读”的内容。
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