隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是( )。

admin2020-01-09 60

问题隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是( )。

选项 A、校风、学风
B、校园环境、教室设置
C、学校管理体制、班级运行方式
D、学校的人际关系状况

答案A,B,C,D

解析隐性课程也叫潜在课程、自发课程、无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式：①观念性隐性课程，包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等；②物质性隐性课程，包括学校建筑、教室的设置、校园环境等；③制度性隐性课程，包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式；④心理性隐陛课程，主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/44cq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

退缩行为

简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

教师的根本任务是()

下列有关学前教育的说法正确的是()

教育是指学校教育。()

“童言无忌”从心理学角度看是()

创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园，这体现了()原则。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是()

(2016．四川)小说中的重要人物通常都具有鲜明的特点，以至于提到这些特点我们一下子就会想到这些人物。从人格特质的角度出发，这些特点属于这些人物的()

A、原发性腹膜炎B、继发性腹膜炎C、两者均有D、两者均无肝硬变腹水引起_______。

口唇检查时颜色发绀见于

胃容受性舒张是通过下列哪一途径实现的

左上腔静脉畸形，左上腔静脉流入心腔的最常见部位是

患者烦渴多饮，口干舌燥，尿频量多，舌边尖红苔薄黄，脉洪数。其治法是

早产儿心率较快平均为

发生交通事故出现伤亡时，导游人员应立即组织现场人员迅速抢救受伤的游客，特别是抢救重要游客。()

著名的《德意志安魂曲》是()的作品。

若有以下程序，则程序的输出结果是#defineS(x)xx#defineT(x)S(x)S(x)main(){intk=5，j=2；printf("％d，％d＼n"，S(k+j)，T(k+j))；}

Howdidthespeakerfeelwhenheranhisfirstmile?Hefeltitwasthe______thinghehadeverdone.

隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

退缩行为

简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

教师的根本任务是()

下列有关学前教育的说法正确的是()

教育是指学校教育。()

“童言无忌”从心理学角度看是()

创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园，这体现了()原则。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是()

(2016．四川)小说中的重要人物通常都具有鲜明的特点，以至于提到这些特点我们一下子就会想到这些人物。从人格特质的角度出发，这些特点属于这些人物的()

A、原发性腹膜炎B、继发性腹膜炎C、两者均有D、两者均无肝硬变腹水引起_______。

口唇检查时颜色发绀见于

胃容受性舒张是通过下列哪一途径实现的

左上腔静脉畸形，左上腔静脉流入心腔的最常见部位是

患者烦渴多饮，口干舌燥，尿频量多，舌边尖红苔薄黄，脉洪数。其治法是

早产儿心率较快平均为

发生交通事故出现伤亡时，导游人员应立即组织现场人员迅速抢救受伤的游客，特别是抢救重要游客。()

著名的《德意志安魂曲》是()的作品。

若有以下程序，则程序的输出结果是#defineS(x)x*x#defineT(x)S(x)*S(x)main(){intk=5，j=2；printf("％d，％d＼n"，S(k+j)，T(k+j))；}

Howdidthespeakerfeelwhenheranhisfirstmile?Hefeltitwasthe______thinghehadeverdone.

若有以下程序，则程序的输出结果是#defineS(x)xx#defineT(x)S(x)S(x)main(){intk=5，j=2；printf("％d，％d＼n"，S(k+j)，T(k+j))；}