衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )

admin2021-08-17 37

问题衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )

选项 A、道德情感
B、道德认识
C、道德行为
D、道德意志

答案C

解析道德行为是衡量道德品质的重要标志。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/46uv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完
在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为()。
未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们()，为他们创造劳动就业条件。
材料：某所中专的教师刘老师，从某著名高校毕业后，就一直在这所中专任教。刘老师在多年的教学中，不仅认真组织好教育教学工作，而且刻苦钻研教学理论，并多次参加学校组织的各种说课、评课比赛，同时也参与很多科学研究，获得了多项的研究成果。刘老师对学生也非常
王老师正在上课，学生小华站起来指出了王老师板书上的一个错误，引起学生的窃窃私语。这时王老师的正确做法应该是()。
人和动植物结构和功能的基本单位是()。
图1-1是钟老师班主任日志中的一段话。这段话表明钟老师()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》提出，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是()。
请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。
巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是()

随机试题

A．寒呕B．热呕C．肝胆郁热或湿热D．痰饮E．伤食
建筑施工总承包特级资质企业，应至少配备()名专职安全生产管理人员。
下列各项成本中，与现金持有量呈反方向变化的是()。
浙江湖州太湖碧螺春茶产于太湖边上的洞庭山。()
在△ABC中，已知A，B，C对应的边分别为a，b，c，且∠C=2／A，cosA=，(1)求cosC和cosB的值；(2)当时，求a，b，c的值。
学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是()
材料1、材料2的不同哲学倾向和共同特点：材料5同材料1、材料3的共同点与不同点。　
You’vebeenworkingoutregularlyforquiteawhile,butyou’renowherenearyourfitnessgoals.Sonowit’stimeto【C1】______yo
以下不属于VTP工作模式的是——。
在Applet的生命周期中，下列哪个方法使Applet成为激活状态?()

最新回复(0)

衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )

小学教育教学知识与能力

教师资格

在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为()。

未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们()，为他们创造劳动就业条件。

王老师正在上课，学生小华站起来指出了王老师板书上的一个错误，引起学生的窃窃私语。这时王老师的正确做法应该是()。

人和动植物结构和功能的基本单位是()。

图1-1是钟老师班主任日志中的一段话。这段话表明钟老师()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》提出，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是()。

请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。

巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是()

A．寒呕B．热呕C．肝胆郁热或湿热D．痰饮E．伤食

建筑施工总承包特级资质企业，应至少配备()名专职安全生产管理人员。

下列各项成本中，与现金持有量呈反方向变化的是()。

浙江湖州太湖碧螺春茶产于太湖边上的洞庭山。()

在△ABC中，已知A，B，C对应的边分别为a，b，c，且∠C=2／A，cosA=，(1)求cosC和cosB的值；(2)当时，求a，b，c的值。

学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是()

材料1、材料2的不同哲学倾向和共同特点：材料5同材料1、材料3的共同点与不同点。

You’vebeenworkingoutregularlyforquiteawhile,butyou’renowherenearyourfitnessgoals.Sonowit’stimeto【C1】______yo

以下不属于VTP工作模式的是——。

在Applet的生命周期中，下列哪个方法使Applet成为激活状态?()

材料1、材料2的不同哲学倾向和共同特点：材料5同材料1、材料3的共同点与不同点。　