教师善于运用无意注意的规律组织教学，提高课堂效率，具体应当做到( )。

admin2021-06-30 23

问题教师善于运用无意注意的规律组织教学，提高课堂效率，具体应当做到( )。

选项 A、课堂的布置有利于集中学生注意力，防止分散注意
B、要丰富多样，有吸引力，防止单调死板
C、明确课堂教学的目的和任务
D、有意地创设教学的“问题情境”

答案A,B

解析为提高课堂教学效率，教师应做到：
①正确运用无意注意规律组织教学。教学环境的布置应有利于集中学生注意力，防止分散注意；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。
②注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确本堂课教学的目的和任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。因此，CDE属于唤起学生随意注意的策略。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4Gsl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师善于运用无意注意的规律组织教学，提高课堂效率，具体应当做到( )。

教育理论综合知识

特岗教师招聘

下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是()。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。夏意苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】苏舜钦，北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于

下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。买菜今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜

请根据小学语文人教版三年级下册的课文《太阳》，写出该课的板书设计。

请根据年段阅读教学目标，完成部编版义务教育教科书《语文》三年级下册中《燕子》教学设计。教学过程。

马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、、_审美、自我实现七个层次。

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。()

短时记忆的容量为()个组块。

我国《尘肺病诊断标准》适用于以下哪种尘肺

关于运用系统原理的原则,说法正确的是()。

起重机架梁作业前应检查的事项包括()。

消防给水系统的水源应无污染、无腐蚀、无悬浮物，水的pH值应为()。

旅行社发生事故后向保险公司索赔时应注意()

()能比较准确地反映员工工作的质量和数量，有利于贯彻“同工同酬”的原则。

皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在的，思维发展的顺序是不可变的。在具体个体身上不存在阶段的特殊性。

Inwhatweliketothinkofas"primitive"warriorcultures,thepassagetomanhoodrequiresthebloodingofaspear,thetaking

【L1】【L5】

教师善于运用无意注意的规律组织教学，提高课堂效率，具体应当做到( )。

教育理论综合知识

特岗教师招聘

下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是()。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。夏意苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】苏舜钦，北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于

下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。买菜今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜

请根据小学语文人教版三年级下册的课文《太阳》，写出该课的板书设计。

请根据年段阅读教学目标，完成部编版义务教育教科书《语文》三年级下册中《燕子》教学设计。教学过程。

马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、_______审美、自我实现七个层次。

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。()

短时记忆的容量为()个组块。

我国《尘肺病诊断标准》适用于以下哪种尘肺

关于运用系统原理的原则,说法正确的是()。

起重机架梁作业前应检查的事项包括()。

消防给水系统的水源应无污染、无腐蚀、无悬浮物，水的pH值应为()。

旅行社发生事故后向保险公司索赔时应注意()

()能比较准确地反映员工工作的质量和数量，有利于贯彻“同工同酬”的原则。

皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在的，思维发展的顺序是不可变的。在具体个体身上不存在阶段的特殊性。

Inwhatweliketothinkofas"primitive"warriorcultures,thepassagetomanhoodrequiresthebloodingofaspear,thetaking

【L1】【L5】

马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、、_审美、自我实现七个层次。