首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
说明学习动机与学习成绩之间的关系。
说明学习动机与学习成绩之间的关系。
admin
2019-07-18
63
问题
说明学习动机与学习成绩之间的关系。
选项
答案
(1)学习动机和学习成绩之间的关系并不是直接的,它们之间往往以学习行为为中介,而学习行为又不单纯受动机的影响的,还受到其他因素,如学习基础、教师之道、学习方法、智力水平、个性特征、健康状况等影响,所以可能出现以下几种情况:①动机强、行为好、学习成绩好;动机弱为不好、成绩不好;②动机强,行为不好、学习成绩不好;动机弱、行为好,成绩好。 (2)学习动机是影响学习行为,提高学习成绩的重要因素,但不是唯一的条件,两者的关系不是单向的,而是相互作用,一方面学习动机会影响学习成绩,另一方面学习成绩的提高或降低会反过来增强或减弱学习动机。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4Hgi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
()被誉为“俄国教育科学的创始人”“俄国教师的教师”。
中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是()。
我国第一位倡导启发式教学的古代教育家是()。
在中国最早使用“教育”一词的人是()。
对两种或两种以上教育现象的性质与程度进行调查,以分析和考察其之间是否存在相关关系,是否互为变量,进而探索解决问题办法的调查是()。
对操作技能的熟练阶段的特点,表述不对的一项是()
以下不能体现智者派思想特点的是()。
欧文的“性格形成说”认为人们的一切恶习均来自恶劣的环境和制度,而这一切的改变都要依靠教育。这种观点是()。
马克思主义观点认为,教育起源于()。
某中学为提高数学课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在本校初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80名的学生参与实验,并用配对法将学生分为两个班,分别采用传统教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数
随机试题
A、Byshowingamemorandum’sstructure.B、Byanalyzingtheorganizationofaletter.C、Bycomparingmemorandumswithletters.D、B
可用于手术室空气消毒的消毒剂有
港口与航道工程合同争议解决办法中的行政调解原则是()。
在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内,禁止夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业,但()除外。
新课程提倡的学习方式不包括()。
如若你被文秘岗位录取。请谈一下今后工作中你将会遇到的两个最大的困难及其可能产生的危害并谈一下你该如何克服。
2013年,我国农村居民人均纯收入达到8896元,扣除价格因素实际增长9.3%,高出GDP实际增速1.6个百分点。农村居民人均纯收入实际增速高于城镇居民人均可支配收入实际增速2.3个百分点。其中工资性收入4025元,占人均纯收入的45.2%,比上年名义增长
1938年11月,毛泽东明确指出:“共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”从此把经过长期武装斗争,先占乡村,后取城市,最后夺取全国胜利,作为革命道路确立下来。毛泽东提出该观点的著作是
用UML建立业务模型是理解企业业务的第一步,业务人员扮演业务中的角色及其交互方式,例如航空公司的售票员是业务员,电话售票员也是业务员,它们直接的关系是()。
Theaimoftheagreementisto______.
最新回复
(
0
)