在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两个积极性很好地结合起来，体现的教学原则是( )。

admin2018-08-18 64

问题在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两个积极性很好地结合起来，体现的教学原则是( )。

选项 A、科学性和思想性相统一原则
B、理论联系实际原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则

答案C

解析启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的积极性和主动性，引导他们通过独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。在这个过程中，教师要发挥自己的主导作用，又要调动学生的积极主动性。

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在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两个积极性很好地结合起来，体现的教学原则是( )。

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在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时。他的思维水平已进入()。

在技能训练过程中，常常会出现进步暂停现象，这在心理学上称为()。

素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。()

优秀班主任首先应立足于增强()。

最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是()。

教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是()。

个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是()。

《中小学教师职业道德规范》中，对“教书育人”的具体要求是()。

()是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，是学生应掌握的基础知识和基本能力，确保我国普遍教育的世界先进水准。

某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于()。

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商务谈判中，由大到小，渐次下降的让步策略的缺点是()。

用四种方法引入Christmas的课文，并举例。

Laura:IthinkthatIhavetoagreewithyou.Theideatosurroundyourselfwithgoodandsuccessfulpeoplestillringstrue

The1920sadvertisingmenwentwild.Theimportanceofthefinalconsumerliesin.

Untilrecently,themedicalcommunitybelievedthatmosthearinglosswascausedbyhearcellsintheeardegradingasweage.B

FortravelerstoEurope,fromJanuary2002there’ssomethingspecialonofferbesidesalltheusualsights.It’sthechancetob

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