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  3. (2016·湖南)结课时要及时精要，要利于学生回忆、检索和运用。这是结课的( )的具体要求。

(2016·湖南)结课时要及时精要，要利于学生回忆、检索和运用。这是结课的( )的具体要求。

admin2019-09-10  19
问题 (2016·湖南)结课时要及时精要，要利于学生回忆、检索和运用。这是结课的(    )的具体要求。
选项 A、目的性原则
B、启发性原则
C、一致性原则
D、适用性原则
答案A
解析 结课的原则包括：(1)目的性原则：结课是为实现课时教学目标服务的。因此，教师必须以课时既定的教学目标为依据来确定“结束”的实施方式和方法。课堂结束要紧扣教学目标、教学重点和知识结构，针对学生的知识掌握情况以及课堂教学情境等采取恰当方式，把所学新知识及时纳入学生已有的认知结构中。结课要及时精要，有利于学生回忆、检索和运用。(2)启发性原则：充满情趣的结课能有效地激发学生的学习动机，使学生的身心得到放松，浓厚的兴趣得以保持。不管怎样结课，都要给学生以启发，以激起他们努力探索的积极性，要“点而不透、含而不露、意味无穷”，既巩固知识又余味无穷。(3)一致性原则：注意首尾呼应，使结课和导课脉络贯通。结课实际上就是对导课设疑的总结性问答，或是导课思想内容的进一步延续和升华。(4)多样性原则：结课的形式应多种多样，不同科目、不同课型需要选择不同的结课方式。(5)适时性原则：结课要严格控制时间，按时下课，既不可提前，也不可“拖堂”。
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