2. 考研
  3. 联系实际谈谈如何调动学生的学习积极性?

联系实际谈谈如何调动学生的学习积极性?

admin2019-04-10  49
问题 联系实际谈谈如何调动学生的学习积极性?
选项
答案学习积极性是从事创造性学习活动的一种心理能动状态，这种心理能动状态包括认识的活跃程度、情感的兴奋水平和努力的强度等。学习积极性是影响知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素，是学生学习上的内在动力。教学中激励、唤醒、调动学生的这个内在动力，是提高课堂教学效率的关键。 (1)建立民主、平等的人际关系，形成愉悦、和谐的学习氛围 在课堂教学的过程中，建立新颖的师生关系，创设愉悦、和谐的教学氛围，是调动学生学习积极性、主动性的必要且有效的手段，对促进学生的积极性发展起着重要作用。 (2)营造学生良好的心理环境，满足学生的多元化需要 在教学过程中，学生的兴趣、信心、动机等心理需要构成其内部的“心理环境”，他是与学习积极性、主动性有关的内部心理品质，是个性心理中最活跃的因素，是推动学生进行积极、主动、自主、持久的学习活动的内部动力。因此，教学过程中营造学生良好的“心理环境”，满足学生的心理需求，才能使学生积极主动地投入到学习活动中，从而调动学生学习的积极性、主动性。 ①帮助学生明确学习的目的和意义。学习目的是学生学习活动的出发点和归宿，是推动人们学习的强大精神力量。学生在进行学习活动时有明确具体的学习目的，并把学习目的和学习联系起来，意识到学习的意义，不仅可以增强学习目的性动机，还能使他们积极主动地去努力学习。 ②培养和激发学习兴趣和求知欲。兴趣是学生积极认识教学内容或积极参与教学活动的心理倾向，是学习者积极性中最现实最活跃的心理成分。学生学习的积极性、主动性往往以自己的兴趣为转移，它是促进学生积极主动学习的重要因素和内在动力。职高专业课教学注重培养和激发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲，才能调动学生的学习积极性、主动性，才能提高学生的学习效率，学生的学习主体地位才能得到充分体现。 ③努力让每个学生获得成功体验。学生在课堂学习中难免会遇到困难、差错、失误，教师如何对待很重要，冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对学习也就提不起兴趣了。 (3)创设自由开放、活跃的课堂环境，让学生自主学习 在课堂教学中给学生创设自由开放、充满活力的课堂环境：尽可能地给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会。让学生在学习中担当“发现者”、“研究者”、“探究者”、“胜利者”，体会学习的乐趣。在这样的教学环境中学生保持愉快而兴奋的心境，改被动学习为主动学习，改要我学习为我要学习，从而激发学习积极主动性。 ①为学生的合作学习架设桥梁。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性的学习。 ②引导学生积极参与课堂教学。教学活动是师生的双边活动，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。 ③合理开展学习竞赛活动。竞赛是激发学生学习动机和学习积极性主动性的有效手段。 ④鼓励学生大胆质疑、独立探究。学生有了疑问，才会产生自主探究的浓厚兴趣，才能积极主动地对待学习。 ⑤为学生积极思维提供广阔的空间。在课堂教学中，结合专业课的特点，为学生提供独立思考的空间和时间：让学生在课堂上独立思考，使学生敢想、敢说，不受约束地去探究、思考，让学生充分展开想象的翅膀，去“标新立异”、“异想天开”；让学生在无拘无束的争论中思维碰出智慧的火花，给课堂教学注入生机。 (4)提供机会，使学生所学知识运用于解决实质问题。 总之，学习的积极性、主动性是影响知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素，是学生学习上的内在动力。教学中激励、唤醒、调动学生的这个内在动力，是上好专业课、提高课堂效率的关键。诚然，以上仅仅是择其要者而略加论述，如何切实有效地调动学生的学习积极性、主动性还需要进一步去探索、实践。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4V0a777K
本试题收录于： 教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类
0

教育硕士（教育综合）

专业硕士

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)