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《普通高中地理课程标准(实验)》对教学的启示有哪些?

admin2017-08-02  79
问题 《普通高中地理课程标准(实验)》对教学的启示有哪些?
选项
答案①地理课堂教学中要引导学生形成正确的地理观念 例如。在高中地理必修二中可持续发展一课中，要通过各种事例引导学生形成正确的人口观、资源观、环境观、可持续发展观，引导他们在今后的生活中正确处理人地关系，形成正确的地理观念。 ②地理课堂教学中要指导学生开展观察、实践、探究和研究活动 例如。在高中地理必修一正午太阳高度角的教学中，可布置测量“正午太阳高度角”探究活动，连续测一个月到一学期。每周汇报结果，进行小组汇总，最终提高学生的观察能力、实践能力以及探究能力。 ③地理课堂教学中要采用适应学生个别差异的教学方式 例如，在高中地理必修三德国鲁尔区一课中，可让不同学生说出他们对于发展鲁尔区的不同措施和方向，鼓励和尊重学生不同的经验、见解和理念；在课后作业中为学生提供不同广度和深度的学习材料，针对学生不同的特点和性别，进行因材施教和因性施教，促进学生的个性发展。 ④地理课堂教学中要发展学生的批判性思维和创新思维 例如，在常见的设计主题如土地利用、城乡规划、交通规划、工业区选址等，可以让学生接触各种不同观点、对问题展开辩论、鼓励学生在学习过程中大胆提出自己的看法等。 ⑤地理课堂教学中要重视地理教学信息资源和信息技术的利用 例如。有条件的地区要积极利用网络中的地理信息资源、电子地图和信息技术优化地理教学；在条件不具备的地区，可以教学书中的地理图像、地图册等为主要媒介，充分利用广播、电视、报纸等大众媒体，以及采用访谈、调查等方法帮助学生学会从更多的途径获取地理信息。并学会应用。
解析
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