杜威所主张的教育思想被称作( )。

admin2018-08-09 49

问题杜威所主张的教育思想被称作( )。

选项 A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想

答案C

解析存在主义认为教育应以个人的“自我完成”为目标。它否认“外界因素”对个性形成的作用，而把个人作为“教育的主体”，鼓吹把“在发现自我的境遇中进行个人的自由发展”作为教育的基本目标。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等。要素主义认为，在人类遗产中有着“文化上的各式各样最好的东西”，有着“一种知识的基本核心”即所谓共同的、不变的文化要素，其中包括各种基本知识、各种技艺及传统的“态度”“理想”等。而这些要素是人人所必须学习的。学校的主要任务就是要把这些文化的共同要素传授给青年一代。主要代表人物是巴格莱。永恒主义教育思想的代表人物是美国教育学家赫钦斯。杜威的实用主义教育思想的主要观点包括，关于教育的本质，提出“教育即生长”“教育即生活““教育即经验的改造”；关于教育目的，提出的教育无目的论。

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教育心理学研究的对象是()。

生产劳动的目的在于把所学理论应用于实践，这个过程包括印证与增长两个方面。()

道德情感是个体品德的核心成分。()

道德的功能有()。

学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成_______。

对长时记忆中有意义的学习材料进行加工的主要方式是()。

一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。

知识保持是一个动态过程，存储信息在内容和数量上都会发生变化。数量方面的变化主要表现为保持的数量随时间的推移而逐渐下降，这就是_______现象。

学生采用绘制网络关系图或编制提纲的方式进行学习的策略属于()。

一新生儿，出生时无呼吸，心跳。

铁吸收最快的部位是【】

尿路感染标本，分离出革兰阴性杆菌，进行生化反应，得到如下结果：氧化酶(-)，吲哚试验(+)，脲酶试验(-)，则最有可能的菌为

痴呆的下列哪项描述是正确的

设计合同生效后，设计人要求终止或解除合同，设计人应(　　)。

在价值工程中，方案创造的过程是思想高度活跃，进行创造性开发的过程，为了引导和启发创造性的思考，可以采取的方法有()。

根据《中华人民共和国安全生产法》的规定，下列关于施工单位从业人员应承担的安全生产义务的说法中，正确的是()。

根据民法上的共有理论，下列有关共有的说法中，正确的有()。

某有限责任公司的下列行为中，符合《公司法》规定的是()。

甲、乙两种商品，甲的成本价是乙的倍，出售时甲得利20%，乙亏损25%，两者合算还得利20元，求甲种商品的成本价。()

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道德情感是个体品德的核心成分。()

道德的功能有()。

学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成_______。

对长时记忆中有意义的学习材料进行加工的主要方式是()。

一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。

知识保持是一个动态过程，存储信息在内容和数量上都会发生变化。数量方面的变化主要表现为保持的数量随时间的推移而逐渐下降，这就是_______现象。

学生采用绘制网络关系图或编制提纲的方式进行学习的策略属于()。

一新生儿，出生时无呼吸，心跳。

铁吸收最快的部位是【】

尿路感染标本，分离出革兰阴性杆菌，进行生化反应，得到如下结果：氧化酶(-)，吲哚试验(+)，脲酶试验(-)，则最有可能的菌为

痴呆的下列哪项描述是正确的

设计合同生效后，设计人要求终止或解除合同，设计人应( )。

在价值工程中，方案创造的过程是思想高度活跃，进行创造性开发的过程，为了引导和启发创造性的思考，可以采取的方法有()。

根据《中华人民共和国安全生产法》的规定，下列关于施工单位从业人员应承担的安全生产义务的说法中，正确的是()。

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某有限责任公司的下列行为中，符合《公司法》规定的是()。

甲、乙两种商品，甲的成本价是乙的倍，出售时甲得利20%，乙亏损25%，两者合算还得利20元，求甲种商品的成本价。()

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