首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( )。
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( )。
admin
2018-09-17
38
问题
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( )。
选项
A、能力
B、气质
C、性格
D、需要
答案
C
解析
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为性格。性格在人格特征中具有核心意义。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/57jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
某教师的例题解题课如下:环节一:教师给出例题,已知椭圆C的左焦点F(-1,0),且点P(1,)在椭圆C上,求椭圆C的标准方程,接着老师请学生做大约30秒,教师站在讲台上观察。环节二:教师请学生甲站起来说解题过程,同时板书学生甲的过程,并
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?
新课程标准下数学教学过程的核心要素是()。
某位教师对《定义与命题》一课设计如下:一、情境引入以生活情境引入,让学生感受生活中的命题有正确和不正确之分。教师组织播放课件并提出问题,学生独立思考并回答问题。二、探究新知1.教师组织每一位同学先写出一个数学命题,然
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念,熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。该课程设定需要使学生达到什么能力目标?
甲、乙、丙三车间加工同一产品,加工量分别占总量的25%、35%、40%,次品率分别为0.03、0.02、0.01。现从所有产品中取一件,试求:(1)该产品是次品的概率;(2)若检查结果显示该产品是次品.则该产品是乙车间生产的概率是多少?
针对“随机事件”起始课的教学,两位教师给出了如下教学设计片段:【教师甲】设置问题情境:下列问题哪些是必然友生的?哪些是不可能友生的?①太阳从西边下山;②某人的体温是100℃;③a2+b2=一1(其中a,b都是实数);④水往低处
设A和B为任意两个事件,且AB,P(B)>0,则下列选项中正确的是()。
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;
【2016上】小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。
随机试题
Color-blindpeopleoftenfinditdifficultto______betweenblueandgreen.
5岁女孩,自幼身体瘦弱,易患感冒,查体:心前区稍隆起,未触及震颤,胸骨左缘第2肋间可闻及2级收缩期杂音,P2亢进,固定分裂。最可能出现的心电图改变是
病因预防又称为
不宜与芒硝同用的是()
在丙类传染病的监测区,发现丙类传染病病人时应在多少小时内报告给发病地区所属的县(区)卫生防疫机构
A.风化B.潮解C.虫蛀D.变色E.气味散失红花在贮存中容易发生
对于非重大或安全等级属二、三类的建筑物,下列()情况可不考虑岩溶对地基稳定性的影响。
关于劳动合同订立的说法,正确的有()。
伴随着社会的发展,留守儿童的问题日趋凸显,很多儿童因为得不到社会的关心,存在着不同程度的心理问题。如果你是妇联部门的一名工作人员,请针对上述情况策划一次活动,举出三个主题。追问:以其中的一个主题为例。叙述实施中应注意的重点。
A、Tohelphimexplaintheinformationtohisroommate.B、Tohelphimwriteapaper.C、Toprepareforatest.D、Totellherifno
最新回复
(
0
)