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小华这段时间有一个不好的行为,就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来,有时放在自己的衣帽柜,有时放在自己的衣服兜里,有时还会放在户外的某个角落。老师请来了小华的妈妈,委婉地向她说明了请她来的原因。小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个不良行为并与她沟通,
小华这段时间有一个不好的行为,就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来,有时放在自己的衣帽柜,有时放在自己的衣服兜里,有时还会放在户外的某个角落。老师请来了小华的妈妈,委婉地向她说明了请她来的原因。小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个不良行为并与她沟通,
admin
2019-07-16
73
问题
小华这段时间有一个不好的行为,就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来,有时放在自己的衣帽柜,有时放在自己的衣服兜里,有时还会放在户外的某个角落。老师请来了小华的妈妈,委婉地向她说明了请她来的原因。小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个不良行为并与她沟通,决心和老师一起教育好孩子,又一再请求老师一定要替她的儿子保密,以保护儿子的心灵不受伤害。经过一段时间的共同努力,小华的不良行为得到了改正。
问题:请结合上述案例,分析教师应该如何处理好与家长的关系。
选项
答案
教师应与学生家长保持良好的合作关系,这对于学生的成长非常重要。在处理与幼儿家长的关系中,教师要做到: 首先,教师应与家长建立平等的关系,要尊重家长。在教育过程中,教师要具有一定的家庭教育的知识,更好地向家长汇报分析幼儿的在园情况,回答家长的咨询,有针对性地宣传一些科学育儿的知识,有的放矢地为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑,进行分析指点,出谋划策,提出建议,帮助家长解决具体困难,从而提高家长科学育儿的水平,增强家长对教师的尊重与信任。这样做不但能帮助教师拓宽思路,而且调动了家长的主动性、积极性,有利于形成教育合力,使得幼儿园教育起到事半功倍的效果,促进家长与教师之间的合作,密切家园关系,促进家园共育。 其次,发挥主动作用,增强信任感。教师在与家长的交往过程中要发挥主动的作用,取得家长对教师的信任,这是做好家长工作至关重要的一环。教师要主动介绍情况,搭建感情的桥梁;要主动消除顾虑,避免误会;主动沟通情况。正确对待并非合理的意见。 再次,讲究谈话的技巧方法,给家长以足够的尊重。教师要尊敬幼儿家长,反映情况时,要尽量尊重家长的意见和看法,在相互尊重与理解的基础上达成共识。尽量单独沟通,不要当着幼儿的面向家长告状,避免伤害幼儿和家长的感情。但是对于家教中存在的问题,教师应帮助家长准确识别,并给出切实有效的建议。 总之,教师与家长的关系是平等互助的、齐心协力的朋友关系,只有双方同心协力且方法得当,才会出现“1+1>2”的教育效果。材料中的老师的行为遵循了尊重家长、互相配合的原则,取得良好的教育效果,值得我们学习。
解析
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