教学是按照既定的教学设计程序有目的、有计划、有组织的专门教育活动。教师作为教学过程的主导，必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力，其主要依据是( )。