现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

admin2019-07-23 38

问题现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

选项

答案学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

解析

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现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

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简述小学数学常用的思想方法．(不少于6个)

下列不属于小学数学的教学原则的是()．

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为和；根据学习的方式，把学习分为和．

()是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳人认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．

在“异分母分数加减法”的课后作业中，有的学生出现这样的错误：。(1)分析导致错误的原因；(2)针对错误原因，给出教学建议。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，总目标的四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个_、___的有机整体。

为紧急安置100名地震灾民，需要同时搭建可容纳6人和4人的两种帐篷，则搭建方案共有()。

下列学习策略中，属于组织策略的是()。

对下列句中加下划线的字的理解正确的是()。

在Excel2010中不可以同时打开多个工作簿。()

我国完成社会主义改造后，国内主要矛盾发生了变化。下列选项中不属于这个时期主要矛盾的是

评标活动应当遵循的原则有（）。

上证国债指数的样本是()。

下列属于早期智人阶段的代表人类有()。

这篇调查报告逻辑严密、证据充分，真是()，有极强的说服力。

以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点?()

EdgarPoe,anAmericanwriter,wasbornin1809.Hisparentswereactors.Edgarwasababywhenhisfatherleftthefamily.Hew

现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

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简述小学数学常用的思想方法．(不少于6个)

下列不属于小学数学的教学原则的是()．

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为__________和__________；根据学习的方式，把学习分为__________和__________．

()是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳人认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．

在“异分母分数加减法”的课后作业中，有的学生出现这样的错误：。(1)分析导致错误的原因；(2)针对错误原因，给出教学建议。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，总目标的四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个_____、_______的有机整体。

为紧急安置100名地震灾民，需要同时搭建可容纳6人和4人的两种帐篷，则搭建方案共有()。

下列学习策略中，属于组织策略的是()。

对下列句中加下划线的字的理解正确的是()。

在Excel2010中不可以同时打开多个工作簿。()

我国完成社会主义改造后，国内主要矛盾发生了变化。下列选项中不属于这个时期主要矛盾的是

评标活动应当遵循的原则有（）。

上证国债指数的样本是()。

下列属于早期智人阶段的代表人类有()。

这篇调查报告逻辑严密、证据充分，真是()，有极强的说服力。

以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点?()

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奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为和；根据学习的方式，把学习分为和．

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，总目标的四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个_、___的有机整体。