2. 职业资格
  3. 案例： 下面方框内所示是某学生对一道作业题的解答： 题目：如图6所示，小明用滑轮组匀速吊重物，提升的高度h=2 m。已知重物所受的重力G=480 N，滑轮组的机械效率η=80％，求小明吊重物时的拉力是多大? 解：设小明吊重物时的拉力为F，做的功

案例： 下面方框内所示是某学生对一道作业题的解答： 题目：如图6所示，小明用滑轮组匀速吊重物，提升的高度h=2 m。已知重物所受的重力G=480 N，滑轮组的机械效率η=80％，求小明吊重物时的拉力是多大? 解：设小明吊重物时的拉力为F，做的功

admin2017-04-19  31
问题 案例：
下面方框内所示是某学生对一道作业题的解答：
题目：如图6所示，小明用滑轮组匀速吊重物，提升的高度h=2 m。已知重物所受的重力G=480 N，滑轮组的机械效率η=80％，求小明吊重物时的拉力是多大?

    解：设小明吊重物时的拉力为F，做的功为W总，提升重物所做的功为W有，由公式W=F．S
  得：W有=Gh……①
  W总=3Fh……②
  由公式η=，得：
  W有=W总×80％……③
  联立①②③得：F=200 N。
  答：小明吊重物时的拉力大小是200 N。
问题：
(1)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。
(2)给出一个教学思路，帮助学生正确解答此类问题。
选项
答案(1)错误之处：该生主要是把拉力所做的总功计算错误，拉力的大小是F，当重物G上升高度h时，力F方向上运动了2h。 错误原因：对绳子移动距离的理解有误。 正确解法如下： W总=2Fh，W有=Gh，W有／W总=80％，得F=300 N。 (2)①可以一边指导学生自己思考一边让他们重点考虑重物上升h时，人得往回拉2h长度的绳子而不是3h，所以W总=2Fh；②然后让学生思考重物G上升了h，所以W有=Gh；③再根据W有／W总=80％，从而算出F=300 N；④做相关总结，指导学生以后在处理滑轮组问题时一定要注意力F的大小和在力F方向上运动的距离，再结合有用功和总功解决问题，另举其他类似的题目进行对比分析。
解析
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