“已知A＞B，C＞D，A＞E，B＞D，求哪个值最大？”解答该问题运用的思维有（）

admin2023-02-06 41

问题 “已知A＞B，C＞D，A＞E，B＞D，求哪个值最大？”解答该问题运用的思维有（）

选项 A、辐合思维
B、逻辑思维
C、分析思维
D、创造性思维

答案B,C

解析聚合思维又叫求同思维、集中思维、辐合思维、会聚思维，是指把问题所提供的各种信息聚合起来，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。分析思维也称逻辑思维，它严格遵循逻辑规律，逐步进行分析与推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。例如，学生在解数学题时，通过多步的推理和论证得出答案的过程。分析思维具有程序性的特点。创造性思维是指以新颖、独创的方式来解决问题的思维方式，是人类思维的高级形式。解答题干中的问题时，需要经过分析和推理，因此。运用到的思维有分析思维、逻辑思维。题干中并未体现出创造性地解决问题，且题干中的最终答案并非是唯一的、确定的，故不选A、D两项。

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《论语》中有很多体现教育思想的言论。下列教育名言不是出自《论语》的是()。

某中学在招聘新教师时，对拟聘教师进行了心理健康测评。依据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，该心理健康测评的结果()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

张老师要求学生列举砖的用途，小明在短时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明小明的创造性思维在流畅性和变通性方面的特点是()。

简述影响小学生品德形成的外部因素。

觉察意识式反思包含智能与()两大组成要素。

()指两个以上的幼儿以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。

格式塔学派心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的试误学习理论相对立的符号学习理论。（）

在Word中，可以将已经建立的表格中的某个单元格拆分为若干个单元格，该操作可以选择表格工具栏中的“拆分单元格”按钮实现。()

(　　)是以压缩空气为工作介质进行能量传递或信号传递的传动系统。

你在工作的时候，同事让你帮他做一件事，你帮他做了，但导致你的工作没有完成，分管领导因此对你提出了批评。你怎么办?

=_______.

微分方程y"一3y’+2y=2ex满足的特解为_____________．

窗体上有一个名称为Command1的命令按钮，一个名称为Text1的文本框，其Text属性值为"VBProgramming"。运行程序后，选中其中的"VB"，并执行如下事件过程：PrivateSubCommand1_Click()

窗体由多个部分组成，每个部分称为一个【】，大部分的窗体只有【】。

IdentitytheftA)Identitytheftandidentityfraudaretermsusedtorefertoalltypesofcrimeinwhichsomeonewrongfullyobt

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

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