【资料】 A老师教学《大江保卫战》时，安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话：大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语，学生纷纷发言，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语，教学进行得很顺利，A老师表扬了学生。

admin2020-02-03 42

问题【资料】 A老师教学《大江保卫战》时，安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话：大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语，学生纷纷发言，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语，教学进行得很顺利，A老师表扬了学生。
B老师听了A老师的课后，认真思考，调整了自己的教学设计，他是这样教的：先让学生读课文，让学生想想“你看到了什么，听到了什么”，然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像，如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流：看到这样的场景，你有什么样的感受，你想说些什么。最后再引导学生进行填词练习。
关于B老师的教学，以下说法正确的有( )

选项 A、有明确的教学目标
B、教学预设有弹性
C、激发了学生的学习兴趣
D、提升了课堂教学的有效性
E、减轻了学生的学习负担

答案A,B,C,D,E

解析 B老师通过让学生阅读课文、展示鲜活的图像、对学生提问并引导学生交流等多种方式激发学生的学习兴趣，以达到教学目标，不仅教学预设有弹性，教学目标明确，还减轻了学生的学习负担，提升了课堂教学的有效性。

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