在进行一些内容的学习时，学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果。这体现的是( )。

admin2020-08-02 49

问题在进行一些内容的学习时，学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果。这体现的是( )。

选项 A、社会抑制
B、社会助长
C、责任扩散
D、责任细化

答案B

解析社会助长是指当他人在场或与他人一起活动时，个体行为效率有提高的倾向。题干所述体现的是社会助长。社会抑制是指当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象。责任扩散是指在群体行动中个体所产生的“反正责任由大家承担，出了问题个人责任不大”的心理，是心理惰性的表现。责任细化能够打消一些人的侥幸心理和观望态度。

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在进行一些内容的学习时，学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果。这体现的是( )。

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进食障碍包括________、贪食和异食癖。

该学生站在教室后面听课，可能会产生的心理症状是()

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。()

简述常用的精加工策略。

为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是()记忆策略的运用。

画线是一种常用的________。

常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和________。

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()

20世纪20年代至50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有________这一课题是各书共有的。

“5W1H”所描述的是（　　　）职能的内容。

下列关于因房地产开发企业的责任导致主体结构质量不合格的已售商品住房处理方式的说法中，正确的是()。

下列施工方进度控制的措施中，属于管理措施的有()。

进行购置设备与租赁设备的方案比选，需要分析设备技术风险、使用维修特点，其中对(C)的设备，可以考虑租赁设备的方案。

财政支出必须讲求效益，根本原因是(　　)。

下列关于城市维护建设税和教育费附加的说法中错误的是()。

商品验收的主要内容包括（）。

根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向()。

旗鼓相当：半斤八两

在进行一些内容的学习时，学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果。这体现的是( )。

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进食障碍包括________、贪食和异食癖。

该学生站在教室后面听课，可能会产生的心理症状是()

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。()

简述常用的精加工策略。

为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是()记忆策略的运用。

画线是一种常用的________。

常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和________。

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()

20世纪20年代至50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有________这一课题是各书共有的。

“5W1H”所描述的是（ ）职能的内容。

下列关于因房地产开发企业的责任导致主体结构质量不合格的已售商品住房处理方式的说法中，正确的是()。

下列施工方进度控制的措施中，属于管理措施的有()。

进行购置设备与租赁设备的方案比选，需要分析设备技术风险、使用维修特点，其中对(C)的设备，可以考虑租赁设备的方案。

财政支出必须讲求效益，根本原因是( )。

下列关于城市维护建设税和教育费附加的说法中错误的是()。

商品验收的主要内容包括（）。

根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向()。

旗鼓相当：半斤八两

“5W1H”所描述的是（　　　）职能的内容。

财政支出必须讲求效益，根本原因是(　　)。