（2019年省属）教师专业发展和自我成长的核心因素是（）

admin2023-02-01 72

问题（2019年省属）教师专业发展和自我成长的核心因素是（）

选项 A、教学反思
B、师生对话
C、终身学习
D、教学观摩

答案A

解析教师专业发展的途径主要包括：师范教育、入职培训、在职培训、同伴互助、自我教育。教师的自我教育就是专业化的自我建构，是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件等。，其中教师专业发展和自我成长的核心途径是教师的自我反思，即教学反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。

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根据《劳动法》，下列人员中，用人单位不得安排延长工作时间的是()。

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谢赫的六法论是中国古代美术品评标准和重要美学原则，不属于六法论的是()。

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A、 B、 C、 D、 C

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(2008年)在无越流含水层中作非稳定流抽水试验时，当抽水井带有一个观测孔时，可选用()方法求含水层的水文地质参数。

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计算在xOy坐标平面上方的部分，方向取上侧．

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计算在xOy坐标平面上方的部分，方向取上侧．

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