如何提高知识直观的效果?

admin2015-04-30 26

问题如何提高知识直观的效果?

选项

答案可以利用感知的基本规律，采用如下途径提高知识直观的效果： 1．灵活选用实物直观和模象直观。一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观。但是，这一结论只限于知识的初级学习阶段。在具体的教学中，先进行模象直观，在获得基本的概念和原理后再进行实物直观，比一开始就进行实物直观的学习效果要好。 2．加强词与形象的配合。为了增强直观的效果，必须加强词与形象的结合。在形象直观过程中，首先要加强言语的指导，明确观察目标，提示合理的观察程序。其次，形象的直观结果应以确切的词加以表述，以检验直观效果并使对象的各组成要素进行分化。再次，应依据教学任务，选择合理的词与形象的结合方式。采用何种方式应视教学目标和教学过程而定。 3．运用感知规律，突出直观对象的特点。要想在直观过程中获得有关的知识，首先必须注意和观察直观对象。而要有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。 4．培养学生的观察能力。观察是知觉的特殊形式，是有目的、有计划的主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，一切科学实验、科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。观察力是智力结构的一个组成部分，培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务。 5．让学生充分参与直观过程。激发学生积极参与的热情。在可能的情况下，应让学生自己动手进行操作，改变“教师演，学生看”的消极被动的直观方式。

解析

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如何提高知识直观的效果?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于()。

简述影响课堂管理的因素有哪些。

由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。

简述技能的基本特征。

关于态度与品德的关系，说法错误的一项是()。

心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的________。

根据对黑猩猩的实验，提出“顿悟说”的是()。

学与教相互作用过程是个系统过程，该系统包含的要素有()。

在公私关系上，符合办事公道的具体要求是公私分开。()

二期止血缺陷常用的筛查试验是

A.注射肾上腺素B.口服糖皮质激素C.沙丁胺醇气雾吸入D.口服福莫特罗E.口服茶碱

小柴胡汤治伤寒少阳证，用柴胡为君药，发挥和解少阳的作用。()

注册会计师审计应收账款的目的不应包括()

社会基本矛盾的运动总是从()的变化开始。

赤松翻译诗歌不像学院派那么_，所以行文比较随意又贴切，最重要的是自然。但同时他又不像诗人派那样按照自己想象，按照自己写诗的风格把原作译得_。填入画横线部分最恰当的一项是：

下列关于Serv_UFTP服务器配置的描述中，错误的是()

若语句“t=fun(fun(x,y,A),(a+b,a+C),x+y+z);”对fun函数的调用正确，则fun函数的形参个数为()。

It’snaturalforustospeculateaboutthereasonsfortheirvisit.

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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。

简述技能的基本特征。

关于态度与品德的关系，说法错误的一项是()。

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根据对黑猩猩的实验，提出“顿悟说”的是()。

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在公私关系上，符合办事公道的具体要求是公私分开。()

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A.注射肾上腺素B.口服糖皮质激素C.沙丁胺醇气雾吸入D.口服福莫特罗E.口服茶碱

小柴胡汤治伤寒少阳证，用柴胡为君药，发挥和解少阳的作用。()

注册会计师审计应收账款的目的不应包括()

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