结合实际谈谈教师日常教育的局限性,举例说明如何超越这样的局限性。

admin2018-08-14  64

问题 结合实际谈谈教师日常教育的局限性,举例说明如何超越这样的局限性。

选项

答案(1)局限性。 ①在教学原则上,容易厚此薄彼,教师一般只遵循直观性原则、巩固性原则等一些传统教学原则; ②在教学内容上,缺乏与实际生活相结合的知识; ③在教学方法上,讲授法一统天下,方法过于单一; ④在教学组织形式上,长期以班级授课制为主,缺乏创新; ⑤在教学评价上,过于重视评价的甄别与选拔功能,以分数论英雄; ⑥在德育上,德育途径与方法匮乏,德育地位不高; ⑦在师生观上,过于强调教师权威,导致专制型的师生关系。 (2)如何超越。 ①在教学原则上,重视理论联系实际原则、因材施教原则、启发性原则等新型的科学原则,促进教学原则多元化以提高教学质量; ②在教学内容上,加强课程内容与学生生活、现代社会和现代技术发展的联系,关注学生的兴趣与经验,精选终身学习必备的基础知识和技能; ③在教学方法上,在讲授法的基础上,综合运用讨论法、实验法、实习法等新型教学方法,以保持学生的积极主动性; ④在教学组织形式上,在把班级授课制作为基本教学组织形式的同时,采用综合分组教学等其他教学组织形式以弥补班级授课制的不足; ⑤在教学评价上,将终结性评价与诊断性评价、形成性评价相结合,渗透发展性评价的理念; ⑥在德育上,提高德育的地位,开拓德育途径尤其是间接德育途径,把德育渗透到学科教学当中; ⑦在师生观上,尊重学生的主体地位,形成新型的师生观,即师生是民主平等的关系。

解析
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