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在日常教学活动中,教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )。
在日常教学活动中,教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )。
admin
2018-07-23
114
问题
在日常教学活动中,教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )。
选项
A、标准化测验
B、常模参照测验
C、非标准化测验
D、自适应测验
答案
C
解析
教育成就测验按照标准化程度分为标准化测验和非标准化测验。教师自编的随堂测验没有经过标准化,故属于非标准化测验。
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应用心理硕士(心理学专业综合)题库专业硕士分类
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应用心理硕士(心理学专业综合)
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归纳法
遭遇了两次世界大战的弗洛伊德对人的本能、人性进行了深刻的反思。达尔文的生物进化论、莱布尼兹的单子论为弗洛伊德提供了自然科学的借鉴。赫尔巴特的意识阀理论、叔本华的欲望理论、尼采的哲学等为弗洛伊德提供了哲学社会科学的借鉴。在这些综合因素的影响下,弗洛伊德开创了
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