(以下是人教版五年级下册小学语文《白杨》一课的教学片段) 师：请你读出画好的段落，大家边听边想自己哪儿不明白。生：我不明白为什么爸爸的脸色变得严肃起来。师：提得很好，老师帮你记下来。(板书：严肃) 生：我不明白爸爸介绍的

admin2014-03-30 40

问题 (以下是人教版五年级下册小学语文《白杨》一课的教学片段)
师：请你读出画好的段落，大家边听边想自己哪儿不明白。
生：我不明白为什么爸爸的脸色变得严肃起来。
师：提得很好，老师帮你记下来。(板书：严肃)
生：我不明白爸爸介绍的白杨树到底有什么特点。
生：我不明白爸爸明明是在说树，干吗用了“坚强”、“不软弱”、“不动摇”这些写人的词呢?
简要评析以上教学片段。

选项

答案学生质疑，在一边读一边思考中培养提出问题的能力。同时，也养成了认真读书的习惯。学生的提问，不仅抓住了写爸爸神态的词语，也将写树与写人的词语联系了起来。说明学生已从爸爸的三句话中初步学会从含义着眼，抓重点词，寻找内在联系。

解析

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“获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是小学第二学段学习“实践与综合应用”的具体目标。()

下列各组对象不能构成一个集合的是()。

论述练习课与复习课的联系和区别，举例说明。

在括号里填上合适的单位：小明身高1．58()，体重40()，他每晚睡()，他卧室的面积大约是9()。

阅读下面杜牧的两首诗，完成(1)一(2)题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。山行

阅读下面这首诗，然后回答问题。日暮倚杖水边①(金)王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华

下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的一项是()。

《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。请结合

_，村南村北响缫车，_。(苏轼《浣溪沙》)

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李某2013年3月16日以价值100万元的专利权投资于A公司，取得公司20％的股权，2013年10月20日以80万元转让给其儿子李小某，以下说法正确的有()。(2014年)

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“获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是小学第二学段学习“实践与综合应用”的具体目标。()

下列各组对象不能构成一个集合的是()。

论述练习课与复习课的联系和区别，举例说明。

在括号里填上合适的单位：小明身高1．58()，体重40()，他每晚睡()，他卧室的面积大约是9()。

阅读下面杜牧的两首诗，完成(1)一(2)题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。山行

阅读下面这首诗，然后回答问题。日暮倚杖水边①(金)王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华

下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的一项是()。

《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。请结合

_______________，村南村北响缫车，_______________。(苏轼《浣溪沙》)

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