首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。
admin
2019-05-03
47
问题
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。
选项
A、孟子
B、荀子
C、格赛尔
D、威尔逊
答案
B
解析
荀子是性恶论的代表人物,他认为人生来就是恶的,需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物,认为人的发展依靠人的本性和内在力量。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/6UVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:下面是学生小刘在解答一道题目时的解法:已知实数x满足的值为()。A.1或-2B.-1或2C.1D.-2【答案】A。解析:,得关于t的一元二次方程t2+t-2=0,解得t=-2或t=1。所以的值为-2或1。问
已知矩阵A=。求矩阵A的全部特征值和特征向量。
在下列描述课程目标的行为动词中,要求最高的是()。
“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下。目标一:学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,理解随机抽样的必要性;目标二:结合具体的实际问题情境,体会简单随机抽样的重要性;目标三:以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。要求:
函数是中学数学课程的主线,请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
函数是中学数学课程的主线,请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了在促进学生发展方面,最应培养的是学生在义务教育阶段具有10个教学素养,也就是通常所称的10个核心概念,下列概念中不属于这10个核心概念的是().
《普通高中数学课程标准(2017年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述知识与技能目标,请解释“了解函数周期性”的具体含义.
案例:在学习求解绝对值不等式的教学过程中,教师出示了这样一道练习题:求解不等式3<|2x-3|<5.学生很快给出了两种不同的解法:方法一:根据绝对值的定义,进行分类讨论求解:当2x-3≥0时,不等式可化为3<2x-3<53<x<4;当2x-3<0时
课文《劝学》后面有这样一道练习题:在知识激增的现代社会,我们对于学习的看法有了很大的变化。你认为荀子的观点是否过时?有哪些观点需要补充发展?对于此题的设计意图分析说法不正确的一项是()。
随机试题
下列何种细菌的动力试验在25℃培养时为阳性,而在37℃培养时为阴性
路面的表面性能指路面表面的平整度和()。
下列说法正确的是()。
根据《合同法》规定,经济合同的无效与否,由()确认。
当一年内多次复利时,名义利率等于每个计息周期的利率与年内复利次数的乘积。()
2010年某省8个地市的财政支出(单位:万元)分别为:59000,50002,65602,66450,78000,78000,78000,132100这组数据的中位数和众数分别是()万元。
铜胎掐丝珐琅的俗名是()。
下列几个点二列相关系数的值,相关程度最高的是()
下列关于各主要法学流派基本观点的说法,错误的是
设二次型f(x1,x2,x3)=5x12+ax22+3x32一2x1x2+6x1x3一6x2x3的矩阵合同于.(Ⅰ)求常数a;(Ⅱ)用正交变换法化二次型f(x1,x2,x3)为标准形.
最新回复
(
0
)