课程标准中提出妻发展学生的“数感”，下列不属于课程标准要求的表现的是( )．

admin2021-08-11 90

问题课程标准中提出妻发展学生的“数感”，下列不属于课程标准要求的表现的是( )．

选项 A、能进行繁杂的运算
B、能理解数的意义
C、能用多种方法表示数
D、能用数来表达和交流

答案A

解析数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释．A选项的描述不符合提高学生能力的范畴，属于应试教育的表现，故错误．

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数学学科知识与教学能力

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(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)

定积分的值是()。

设三次多项式函数f(x)=ax3+bx2+cx+d满足f(t)dt=12x2+18x+1，则f(x)的极大值点为()。

已知一个命题P(k)，k=2n(n∈N)，若n=1，2，…，1000时，P(k)成立，且当n=1000+1时它也成立，下列判断中，正确的是()。

已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn=n一5an一85，n∈N*．求数列{Sn}的通项公式，并求出n为何值时，Sn取得最小值，并说明理由．

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(14)在网络安全管理中尤为重要。

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