简述气质在教育工作中如何利用。

admin2010-04-09 86

问题简述气质在教育工作中如何利用。

选项

答案

解析对于教师来说，了解学生的气质特点，对做好教育、教学工作以及引导学生健康地成长是十分重要的。由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上实际收到的效果可能很不一样，这就必需要求教育方法有针对性。同时，气质也有可塑性。教师需要帮助学生克服不同气质类型中的消极面。如帮助抑郁质的学生克服自卑感，提高自信心；帮助黏液质的学生克服迟钝性，提高反应速度；帮助胆汁质的学生克服冲动性，加强稳定性等。教师还应积极引导学生认识到自己气质中的优点，使其在学校生活中得到更好的发展。

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在职教育硕士（心理学）

专业硕士

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在教育测量中，反映测验所得结果可靠性和稳定性的指标是()。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

在一项课程计划拟定之前，通过评价应首先了解社会或学生的需要，以作为课程开发的直接依据，这体现了课程评价的()功能。

创造性思维的三个主要特点是()

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是

“学在官府”不是()时期的文化教育特征。

唾液腺黏液囊肿好发于()。

阐述高级神经活动类型气质说的基本内容。

提倡“诗主性情，不贵奇巧”的诗人是()

(　　)的高低直接影响投资规模。

如果资本市场是完全有效的，下列表述中正确的有()。

某保险公司开展了一项3年期的储金业务。2005年5月，月初的储金余额为1000万元，月末的储金余额为1500万元。人民银行公布的一年期存款的年利率为2%，3年期存款的年利率为2.5%，则该保险公司当月“储金业务”的营业额为()。

会计账簿记录内容与会计凭证上的时间、编号、内容、金额、记账方向等内容核对相符，称之为()。

不作为，是指以消极的没有外部举动的方式表现出来的法律行为。根据上述定义，下列不属于不作为的是：

2005年6月，某县发生特大洪水，县防汛指挥部在甲村临时征用村东和村西的两块土地。其间实施的下列哪种行为不符合法律规定?()

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“学在官府”不是()时期的文化教育特征。

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